《长方体和正方体的认识》教学设计与教学反思

  学  反  思

教  师：刘喜贵

课  题：《长方体和正方体的认识》

掌握长方体和正方体的特征是本节课的教学重点和难点。在教学中我为了突出重点，突破难点，为了使学生较好地掌握长方体和正方体的特征，逐步形成空间观念，我主要让学生自己动手、多思考、抽象概括出长方体和正方体的特征。在教学过程中，我除了让学生通过看一看，摸一摸，数一数，量一量，画一画来认识长方体和正方体的特征以外，还让学生自己动手用硬纸板做一长方体，这样既巩固了所学的知识，又加深了对新课的理解，发展了学生的空间观念，培养了学生的看图能力和想象力，同时又教给了学生认识事物的方法，从而大大的激发了学生的学习兴趣。从整个教学来看，基本完成了预期的教学目标，收到了较好的效果。

但是，在看到优点的同时也看到了一些不足：

1、课前准备不够充分，课件没能及时存入电脑，影响了正常的教学，以致浪费了时间。

2、在教学过程中，语言不够精炼，激励性语言较少，学

生的积极性没得到提高。

3、在时间的分配上不够合理，出现了超时现象。

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