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五年级下册 “数据的收集和整理”设计

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-03-22 07:13:09

 

五、全课总结
    学到了哪些本领？懂得了哪些道理？有什么新的收获？

 附：板书设计
 数据的收集和整理

收集数据：画“正”字（原始数字）

整理数据：

制表或制图：一个格可代表2、5、10、……

 

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