五年级下期数学<数据的收集和整理（一）——方法>
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增大字体教师提问：请看条形统计图，每格表示多少？这个数能不能改变？
教师说明：条形统计图中，每一格代表多少数量，要根据统计的数据大小而定。
2、学生练习 把课本第2页的条形统计图和统计表补填完整。
3、控制人口过快增长是我国的一项基本国策。从1992年到1996年，全国每年增加的人口数依次是1348万、1346万、1333万、1271万和1268万．完成下面的统计表。
教师：统计表要分几栏？为什么？要分几格？为什么？
（课件演示：数据的收集和整理1）
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年份 |
1992 |
1993 |
1994 |
1995 |
1996 |
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增加人口(万) |
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