学年度第二学期五年级数学期末调研测试分析

（五）加强复习的研究和指导

在平时的听课中，我们发现，复习大部分的时间是让学生重复练习试卷，教师不能很好地研究复习，造成了只要调研测试，学生的负担就特别重，而考试成绩并不高。复习要分三个层次，第一层次是整理知识和沟通知识。第二层次是用数学思想和方法进行综合应用；第三层次才是实战训练。

总之在以后的调研测试中，还会通过各种形式的试题引导教师重视以上的教学建议，使教师理解新教材，用好新教材，用新观念指导小学数学教学，发挥好考试这根指挥棒的作用。还希望各校组织教师认真研究试卷，认真分析试卷，把试卷所传达的信息吃深吃透。减少教师用现在市场上的各种成品试卷对学生进行题海训练，减轻学生过重的学业负担。

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