“乘法分配律”教学方案

6．“乘法分配律”教学方案

简要提示：

本课是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第七单元“运算律”第54～55页的教学内容。它是在学生学习了加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律以及乘、除与加、减的三步含括号的混合运算基础上教学的。通过本课教学，让学生结合具体的问题情境，经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘法分配律；同时使学生在观察、比较、猜测、分析和概括的过程中，培养简单的推理能力，增强用符号表达数学规律的意识，体会用字母式子表示乘法分配律的严谨与简洁；让学生在数学活动的过程中获得成功的体验，进一步感受数学与生活的联系，增强数学学习的兴趣和自信心。

教学流程：

流程1：情境引进                   第一段：情境引进

流程2：交流算法

流程3：观察交流                    

流程4：发现规律              第二段：探索规律

流程5：揭示乘法分配律

流程6：小结过渡

流程7：想想做做1

[1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页