“乘法分配律”教学方案

流程6：小结过渡

师：什么是乘法分配律，同学们都记住了吗？这一条规律的发现对我们继续学习数学可有着很大的作用呢。大家理解它所表示的意思了吗？让我们一起来读一读，记住它。

第三段：巩固规律

流程7：想想做做1

课件出示想想做做1：在□里填上合适的数，在○里填上运算符号：

（42 + 35）× 2 = 42 × □ + 35 × □

27 × 12 + 43 × 12 = （27 + □）× □

15 × 26 + 15 × 14 = □ ○（□ ○ □）

72 ×（30 + 6）= □ ○ □ ○ □ ○ □

师：我们继续看，想一想，可以怎样填呢？请同学们根据乘法分配律，自己在书上填一填。（暂停）

流程8：交流想想做做1

课件出示想想做做1答案：

（42 + 35）× 2 = 42 × 2 + 35 × 2

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