“乘法分配律”教学方案

27 × 12 + 43 × 12 = （27 + 43）× 12

15 × 26 + 15 × 14 = 15 +（26 + 14）

72 ×（30 + 6）= 72 × 30 + 72 × 6

师：同学们填好了吗？大家在填写等式的过程中，有没有注意到，乘法分配律的运用出现了细微的变化：与字母公式相比，有的是从左向右，如1、4两题，有的是从右向左，如2、3两题；有的是两个数的和乘一个因数，有的是一个因数乘两个数的和，正是因为乘法存在分配律，所以它们的形式虽然不完全一样，但实质都是一致的。所以，我们的思维可要灵活哦。

流程9：想想做做2

课件出示想想做做2：横着看，在得数相同的两个算式后面画“√”：

（28 + 16）× 7         28 × 7 + 16 × 7      □

15 × 39 + 45 × 39     （15 + 45）× 39        □

74 ×（20 + 1）          74 × 20 + 74          □

40 × 50 + 50 × 90      40 ×（50 + 90）       □

师：接着看，这一组题，横着看，哪一组算式的得数相同，请同学们仔细观察，自己在书上画一画吧。（暂停）

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