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“用计算器探索积的变化规律”教学方案

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-04 07:03:38

流程5：反馈交流                 第二段：探索规律

流程6：深入验证

流程7：得出结论   

流程8：想想做做1    

流程9：交流想想做做1 

流程10：想想做做2              第三段：应用规律

流程11：交流想想做做2

流程12：想想做做3         

流程13：交流想想做做3

流程14：全课小结

流程15：布置作业            第四段：小结、作业

 

第一段：基本练习

流程1：基本练习

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作者：教育文稿
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