“用计算器探索积的变化规律”教学方案
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增大字体师：同学们，上学期，我们已经认识了计算器，并且会使用计算器进行计算了，现在，请大家用计算器来算一算。课件出示基本练习题：36 × 30 =（暂停）
流程2：反馈过渡
师：用计算器计算，很快可以得出：课件出示上题答案：36 × 30 = 1080，计算器可以帮助我们快捷、准确地进行计算。大家是不是都很喜欢用计算器计算呀？今天我们就继续借助计算器来学习（部分揭示板书课题：用计算器）。
第二段：探索规律
流程3：猜想
课件出示例题表格：
|
一个因数 |
另一个因数 |
积 |
积的变化 |
|
36 |
30 |
1080 |
—— |
|
36 |
30 × 2 |
|
1080 × |
|
36 |
30 × 10 |
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36 × 8 |
30 |
|
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|
36 × 100 |
30 |
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Tags：
作者：教育文稿
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