6-1 面积和面积单位 教案设计

　　①进一步激疑，出示一个正方形，通过重叠确信它的面积比前面出示的两个长方形大，正方形翻出反面的格子，只有9格，激起疑问。

　　②启发学生说出解决方法。

　　（3）带着问题自学课本。

　　①常用的面积单位有哪些？

　　②说说每个面积单位的大小。

　　（4）汇报学习收获，得出三个常用面积单位的规定，并形成常用面积实际大小的观念。

　　播放录像“mjdw_pflm.avi”：学习面积单位。

　　①各自比一比，哪个手指甲的面积最接近1平方厘米？

　　②同桌两人互相比划1平方分米的大小。

　　③在黑板上贴出一张1平方米的纸，先估计能放下几本练习本？翻出反面（已画好练习本大小的格子），数一数实际能放下几本。

　　三、巩固概念

　　四、本课小结（略）

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