7-1 认识小数 教案设计

　　让学生把答案填写在课本上。

　　想一想: 0.03米、 0.18米，小数点后面第一位数表示什么？第二位呢？什么样的分数能改写成两位小数。

　　4．小组讨论。

　　王东身高 1米 30厘米，写成小数是（　　　）米。

　　全班交流，写成 1.30米和 1.3米都是对的，（因为 30厘米也就是3分米）。

　　四、知识应用

　　1．例题讲解

　　师：这是四名男生参加跳高比赛的成绩，你能根据表格中的成绩为它们排一下名次吗？

　　（注意0.88和0.9，1.15和1.2的具体比较，可以运用小数和分数的转化关系进行比较验证。强调在比较小数大小关系时，需要先比较整数部分，然后在比较小数点后的数字，顺序是小数点后第一位数字的大小，依次第二位、第三位……）

　　2．做一做

　　看图，比较下面两个数的大小关系。

　　（学生先用数标出图像信息，分别是2.5和1.8，然后比较两个数的大小，教师再次强调比较数的大小时注意比较顺序。）

　　五、学生小结：这节课有什么收获？

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