数学第五册“年月日”的教学案例
生2:我们组前2个发现和他们组一样。第三个发现不同,我们组的二月也很特殊但是是29天。(2000年的)
师:其他组有没有不同意见?
生:没有。
师:那么说从1997---2008年每一年的1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天,每一组都一样;4月、6月、9月、
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生2:我们组前2个发现和他们组一样。第三个发现不同,我们组的二月也很特殊但是是29天。(2000年的)
师:其他组有没有不同意见?
生:没有。
师:那么说从1997---2008年每一年的1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天,每一组都一样;4月、6月、9月、

