《混合运算》教学设计-下册第二单元教案

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-05-09 20:35:15
3×4+6      6+3×4

2)理解算理,掌握算法。

组织学生讨论:3×4+6      6+3×4   各表示什么意思。

①算式“3×4+6”中的“3×4”表示4块面包共付12元,所以34要先乘。12+6=18(元)表示4块面包和1瓶饮料共付18元。

②算式“6+3×4”红的“3×4”表示

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