《混合运算》教学设计－下册第二单元教案

   板书课题：乘加、乘减两步计算式题

   提问：这样的式题要先算什么？再算什么？

三、巩固练习：P11“试一试”

1.      第（1）、（2）题注意注意提醒学生把先算的一步用直线划起来。

2.      第（2）题齐3学生板演并订正。

3.      第（3）题让学生再独立思考的基础上进行小组讨论。也可自己创设情景来叙述算式的意义。

四、总结：计算乘加、乘减两步式题应先算什么，再算什么？

第二课时：除加、除减教学设计

教学内容：P12 ~ 13  “花店买花”

教学目标：

上一页  [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]  下一页