“认识几百几十几”教学方案

师：一起来核对正确答案！

请你再举出一些生活中见过的用三位数表示数量的例子，互相交流。

流程12：完成“想想做做”第7题

出示题目：

师：先读一读，再根据每组数的规律接着写。

（停顿）

逐题出示答案：

师：第一组数的规律是后一个数比前一个数多10，接下去写300、310；

    第二组数的规律是后一个数比前一个数多5，接下去写995、1000；

第三组数的规律是后一个数比前一个数多1，接下去写710、711。

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