“认识几百几十几”教学方案

  师：教室里堆放了一些作业本。仔细看图，想一想，有几个百，几个一，合起来是多少。

（停顿）

师：从图上可以看出，左边有5箱，每箱100本，就是5个百，右边有8本，就是8个一，5个百和8个一合起来是508。（依次闪烁）因为十位上一个单位也没有，所以读数时要读出中间的零，写数时要在十位上写0占位。

流程8：想想做做第3题

出示题目：

师：图上有三个计数器，每个计数器上都拨了一些珠子。请你根据计数器表示，写出相应的数，并读一读。

（停顿）

师：这三个计数器上表示的数分别是243、904

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