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“三位数加两、三位数（进位）”教学方案

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增大字体作者：教育文稿来源：教育文稿发布时间：2009-05-10 08:54:48

5加3得8，十位8加4得12，怎么办？（出示）十位满十，就要向百位进1。所以，在和的十位上写2，向百位进1。为了提醒，可以在百位的旁边写一个小小的“1”，表示十位要向百位进1。（闪烁）等计算熟练了以后，这个进位“1”可以省略不写。百位上原来有1，加上十位进上来的“1”，就是2，所以，和的百位写2，计算结果是228。请同学们互相说一说，85＋143怎样算？（停顿）

比较一下，这道题和前面的324＋163有什么不同？

（停顿）

师：前一道题计算时不进位，这道题计算时满十了，要进位！这就是我们今天要学习的内容——进位加法。（板书课题）

（片段结束）

流程4：教学“试一试”

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