二年级奥数解析（三十三）组数

《奥赛天天练》第37讲《组数》和第38讲《比较大小》，都是在孩子学习了万以内的数的基础上进行的，与人教版教材进度匹配。我们学校用的苏教版教材，其中二年级教材只介绍了千以内数的认识，因此学习这两讲内容需要补充以下知识点：

1、一个数末尾无论有几个零，都不读出来；一个数的中间有一个零或连续几个零都只读出一个零。（万以内的数，零都是出现在个级里。）

2、比较数位相同的数的大小，从高位看起，高位上的数字大，这个数就大。

对于我们的孩子来说，这两讲尽管有点超标，但知识点没有大的跨越，还是可以学习的。

《奥赛天天练》第37讲，巩固训练，习题1

【题目】：

在0、1、5、9这四个数字组成最大的四位数是（），最小的四位数是（），读出一个零的最大四位数是（），有一个零但这个零不读出来的最小四位数是（）。

【解析】：

在组数时，要使一个数尽可能大，就要把较大的数字尽可能放在高位上，要使一个数尽可能小，就要把较小的数字尽可能放在高位上。

（1）求最大的四位数，只要把四个数字从大到小排成一个四位数就可以了，用0、1、5、9这四个数字组成最大的四位数是9510；

（2）同理，最小的四位数就是把四个数字从小到大排成一个四位数，但考虑到一个数的最高位不能为零，所以取比0大的最小的数字“1”放到最高位，其余数字按从小到大排列，用0、1、5、9这四个数字组成最小的四位数是1059。

（3）求读出一个零的最大四位数，必须把0移到这个数的中间，为使这个数最大，0只能放在十位上：9501。

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