15．1在实验中寻找规律 教案设计

　　(学生四人一组合作完成。)

　　(1)摸出一个恰好为红球的频率稳定在什么值？

　　(2)知道从袋中摸出一个为红球的机会是多少？

　　五、课堂小结。

　　这节课你有什么收获？学到了什么？还有哪些需要老师解决的问题？(要求学生自己总结。)

　　六、布置作业。

　　1．园园有5张扑克牌，从中任意抽出一张是2的机会为1，你能猜出园园的5张牌分别是什么吗？

　　2．课本第101页习题15．1第2题。

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