摘要：在我国大力开展农村远程教育的环境下，教育资源库的建设应以教育需求为前提，以系统理论为指导，遵循国家颁布的技术规范，在较大范围内实现资源的开放与共享。本文基于以上观念，从分类内容、技术要求、设计...

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摘要：学生、教师和校长在苦海中挣扎，学生学得苦，教师教得苦，校长管得苦。这是大部分学校的现状。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。实施有效教学能促进学生全面发展、多元发展和终身发...

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摘要：现代远程教育以其特殊的优势成为教育发展的必然，对教育的发展将起到巨大的推动作用。本文就农远工程项目管理从提高认识、加大投入和突出运用等方面进行了探讨，以便更大发挥项目工程的综合使用效益，提高农...

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摘要:为什么在实施素质教育的今天，家长和老师使出了浑身解数，英语学习还成为大人们一厢情愿的事呢？我想，这跟我们英语教学过份注重知识灌疏，忽略培养学生积极向上的情感态度有关。合理运用电教媒体进行英语教学...

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摘要:农村中小学现代远程教育工程的实施，为农村中小学搭建了一个现代化、高质量的教育资源平台，提供了大量的优质教学资源，有力的改善了农村中小学的教育环境，使偏远地区中小学的信息化建设向前迈出了一大步，给...

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摘要：写作是语文教学的关键，多媒体技术在语文教学中的运用，给作文教学添上了“第三条捷径之腿”，它能通过立体阅读增强写作基本功的内化吸收，它能再现情景增强写作内容的冲击力度，它能呈现范文增强...

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摘要：在小学数学课堂教学中运用多媒体教学技术，从不同角度和不同方式展现知识的内在规律，创设生动、形象、具有强烈感染力的情境。丰富课堂教学表现手法和表现方式，激发学生学习数学的兴趣,突出教学重点,分散难...

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摘要：多媒体信息技术的迅猛发展，对传统的数学教学模式和教学行为产生了严重的冲击，并引发了数学教学的巨大变革。多媒体信息技术的出现为初中数学教学手段的改进提供了新的机会，产生了不可估量的教学效果。但是...

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摘要：在语文课程改革中，多媒体是一种崭新的教学辅助手段，它能有效地培养学生的学习自主性，较好地激发学生的学习兴趣，有着巨大的潜力。《语文课程标准》要求“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学...

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摘要：多媒体技术介入古诗教学，为古诗教学注入了新的生机。在教学中充分发挥教具、学具、投影、电影、录音等媒体作用，集光、形、色、声于一体，把静态枯燥的材料融入到三维空间中，为学生思维的发展创造了良好的氛...

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摘要：本文阐述了多媒体技术在中学英语教学中的优势，通过教学事例指出两者的合理整合顺应了新课程改革的要求，既有利于学生的发展，提高了课堂效益，又能提高英语教师自身素养。同时，本文也提到了多媒体技术在教...

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摘要:多媒体辅助阅读教学就是把文本中文字的优美，语言的生动，情感的强烈通过技术充分地展示出来，并有效的服务于教学效果，所以是目前很多语文教师首选的阅读教学手段。然而，纵观当前语文阅读教学中运用多媒体辅...

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摘要：电教媒体为各个学科的教学提供了充分的物质基础，尤其是在语文教学中运用电教媒体，能展现出丰富的教学内容，形象生动的教学情境，变“苦学”为“乐学”，是教学改革的一次质的飞跃。 关...

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摘要：信息技术与历史学科的整合，将变革学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。将信息技术引用到历史课堂教学中，集...

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摘要：教师利用远程教育资源实践信息技术与课程的整合，改变教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动方式，实现同在一片蓝天下的优质资源共享，创新信息技术教育教学方式，丰富教育教学资源库，促进教师和学生高效...

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摘要:“信息技术与学科课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径，是实施新课程改革的重要手段之一，是新课程改革的重要组成部分。而城郊农...

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摘要:中学学生学籍档案信息，是学校教学与管理的重要信息资源之一，也是学校的重要日常工作，理应在校内实现资源信息化。但是，中学学生学籍档案建管信息化工作量大，目前，在没有完整统一的软件建管系统情况下，为了...

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【摘要】在初级中学信息技术课程标准中对于学生的创新能力、思维能力、操作能力、应变能力等综合能力的培养都提出了更高的要求，也对教师的课堂教学工作制定了严格的课程目标。学生是教学过程中的主体，提高学生在课...

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【摘要】随着时代的发展，掌握信息技术是对人的一种基本要求。信息技术课是一门实践性很强、极富创造性课程，由于学科起步较晚，在实施课程的教学中，产生了各种各样的问题、困惑，需要我们专业老师不断地去探索、去...

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关于信息学竞赛辅导的几点体会与做法 --技术教研活动上的讲话 各位尊敬的领导、同行，大家好！ 　　今天，我们的娘家掌门人蒋老师给了我一个任务，那就是，在今天的活动上要我谈谈关于信息学竞赛的几点体会...

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摘要： 信息技术学科只有会考而没有高考。学科的特点是：操作性强、学生自主学习的时间多，学习过程以“任务型”为主。这就给教师由“知识讲解者、传递者、灌输者”转变成学生的“指...

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浙江省上虞市春晖中学陈钟钱 “用PowerPoint制作演示文稿”作为浙江省高级中学课本《信息技术》（必修）第五章“信息的数字化”中的一个知识点，是在学习了“网页的制作”的有关知识...

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【摘要】 在信息技术教学中，我们从课前准备到上课，所做的一切都是为了完成一个目标，就是达到更好的教学效果。那怎样做才能达到更好的教学效果？在这里，我重点想谈一下针对不同的课程内容，我们怎样借助一些适...

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【摘要】教育以育人为本，当前信息技术课程作为中学开设的常规课程之一，同样具有育人的功能。只是相对于传统科目，如语、数、外、历史、地理等悠久历史的科目而言，信息技术这一相对年轻的科目在教学中如何体其现...

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摘要 根据发散思维与思维导图两者之间的契合关系，结合通用技术教学特点，本研究提出了在通用技术教学中利用思维导图培养学生发散思维的教学策略，并采用实验组与控制组前-后测的准实验研究方式，对高一级学生的两个...

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【摘要】教育以育人为本，当前信息技术课程作为中学开设的常规课程之一，同样具有育人的功能。只是相对于传统科目，如语、数、外、历史、地理等悠久历史的科目而言，信息技术这一相对年轻的科目在教学中如何体其现育...

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摘要:基于通用技术与综合实践课程的相似性，本文提出将这两门课程进行整合，并根据笔者自身的教学经验，结合所设计的“水动力车”设计制作活动，从“课程整合的意义”、“课程整合的可行性...

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摘要：本文提出以活动课程的形式来开展高中通用技术课，并从活动课程的特点和局限性出发，结合自身的教学经验，探讨通用技术活动课程如何有效实施与管理的问题。 关键词：通用技术活动课程实施管理 高中通用技...

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望江县雷池中心学校王敏 随着农村远程信息技术教育的发展，教育改革逐步深入，电化教学作为一种辅助教学手段，因其生动、形象、方便、快捷，能有效地调动学生的学习兴趣，改变了传统的课堂教学模式等优势，极大地...

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方路飞 [摘要]信息技术教学是一项操作性很强的课程，与机房的设施配备有很大联系。在中学计算机房软硬件发展极不协调的情况下，本文主要结合作者自身的教学实际探讨通过制度约束、教学过程方法改进等策略以提高信...

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