时间定格在了2006年的10月26日，杭州市第二届优质课评比活动在萧山朝晖中学如火如荼地进行中，来自杭州地区的14位老师分别进行了教学展示。 因本次教学内容根据抽千选题决定，分两小组,教学同时进行，一组进行第一册...

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4月29日，我在柳市一小执教了信息技术《设计标志》一课。本次活动是乐清市小学新课程巡回教学展示暨教学规范达标“上课”专题培训活动。针对上课的各方面进行研讨。这并不是我第一次执教市公开课，可是这...

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【案例背景】 随着高考的改革，将信息技术列入了高考科目，信息技术又重新引起了大家的注意，社会对信息技术的关注度也逐渐提高了。又伴随着新课程改革的进一步深入，对于信息技术这门新新学科我们不断摸索、尝试、...

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一、缘起 2007年底，在我校举行了市信息技术研训一体化活动，这次研训一体化活动的主题是：教学目标的确定与描述。我上了浙江教育出版社出版的义务教育初中课本（试用）《信息技术》第一册第三课《计算机的好管家&m...

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[摘要]练习作为课堂教学的重要组成部分，其有效性直接关系到课堂教学的有效性，为此如何有效地设计有效练习提高学生学习能力、操作能力以及解决实际问题的能力，已逐渐成为信息技术教师重点研究的课题。本文着重从...

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[摘要]在软件蓝领稀缺的市场环境下，农村职高的先天不足制约了计算机专业的发展。本文通过市场需求、行业特色及学生持续发展的要求，总结出理论课和实践课教学中的几种开放形式，阐明在农村职高的计算机教学中开展开...

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【摘要】随着新课程改革的深入，信息技术教育究竟怎样才能改变传统教学的弊端，实现真正有效的教学，这是我们信息技术教师所面临的严峻课题。“分层导学、协作互助”的教学模式兴起，为解决这个问题提供...

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【摘要】高中信息技术课程逐渐受到人们的重视，在我省即将被纳入高考范围，如何提高课堂教学的有效性成为一个突显的问题。但课时的不充裕，以及课堂教学实施的不系统，使得学生学习效率达不到理想的效果。我想利用...

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[摘要]Excel软件的自动填充是一个非常实用的功能，为我们输入一些连续性的数据提供了极大的方便，以及它强大的函数功能在实际应用中发挥重要作用；Serv-U软件是现今Windows平台下最流行、功能最强大、使用最简单的...

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[内容摘要]主体性教学是素质教育的一个重要价值追求，利用信息技术教育提高学生主体性的实现，是现代教育的崭新模式。在新课程背景下，教学中学生的主体性受到了空前的关注。信息技术作为基础教育的一门学科，理应顺...

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【内容摘要】生成性的课堂教学必然会出现教学意外。这是教师预想之外动态产生的教学资源，是一种转瞬即逝的非常宝贵的教学资源。小学信息技术课堂的教学中，当面对结论不同、探究失败、软件损坏等种种课堂意外时，我...

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【摘要】常态课不乏有精彩的教学，但也因为常态，教师的教学也相对比较“随意”。实际上平时那些已成为教学习惯的无效教学行为对学生的影响是长远的。本文分别从不正常的课堂纪律，不合理的时间分配，不恰...

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【摘要】：信息技术环境下的项目学习是信息时代一种重要的教学模式,它旨在培养学生批判性的思维能力、生成新知识的技能，以及给学生创造一个体验式的学习过程与机会。本文阐述了信息技术环境下项目学习的产生背景、内...

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摘要：从“预设”到“生成”是课堂教学理念的嬗变与超越。“预设”是预测和设计，是教师课前对课堂教学进行有目的、有计划的设想和安排。“生成”是生长和建构，是师生在与...

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[摘要]在《算法与程序设计》课堂教学中，作者发现，错误总是伴随着学生的学习过程。在“错误是资源、错误是财富”的理念驱动下，本文依据作者自身的教学实践，对学生在《算法与程序设计》这一门课程学习...

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每个老师的心中总有那么一节课，不能忘却。或许成功，或许失败。我也不例外。 [案例背景] 那是新教师培训的最后一节考核课，我们被安排到指定的学校去上一节公开课。虽然走进教育行列已有一年，上过的课也不在少...

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活动的由来 在上学期末的时候，区里的教研员费老师在安排下学期教研工作的时候，提出了“主动性学习”主题下小团体滚动式研究这项工作，作为各学校的信息技术老师一看到这项工作都感到有些新鲜。“主...

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主题式教研活动是区级教研中一个种较为常见的方式，但是我们说，常见不一定是最有效的。于是，在工作中，笔者也经常在思考，试图寻求此类教研活动策划组织中的一些经验。在实践中，笔者体会到了一点——主...

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背景透视 教师的成长离不开教研活动的开展，不过以往的教研活动有些虽然人数众多，但实际上群体的参与度并不高，有些老师虽然认真听了，也做了记录，但没有进一步去主动思考、交流，收获甚微。同时由于教研活动的次...

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【案例背景】 衢州市衢江区教研室于3月26日（星期三）在峡川镇中心学校举行了初中信息技术优质课评比活动。我于3月15日之前，积极地报名参加了此次教研活动，急切地想感悟整个教研过程。 教研活动开展的主要目的是...

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【情景描述】： “接下来，请大家对前面几位老师的课进行评课，请大家踊跃发言。” 鸦雀无声，比听课时安静许多。 “没关系的，大家都是信息技术教师，又都是年青人，给上课的老师提提意见呀，或是...

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背景描述： 前不久，听了美术组教师上的一课《我的太阳》，一年级学生在老师的启发下，大胆地想象自己心目中的太阳，自由地想象太阳的外形，太阳的光芒，太阳的颜色，稚嫩的笔下，一个个形态各异的太阳给我留下了深...

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[案例背景]著名大文豪萧伯纳说：“你有一种思想，我有一种思想，双方一交换，便拥有两种思想。”因此，“如何在目前信息学科交流匮乏的现状下，特别是在思维停滞、缺乏刺激的情况下也能为自己的思想增...

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【案例背景】 2008年浙江省初中信息技术课堂教学评比观摩活动落下了帷幕，此次活动于4月23～26日在温岭中学实验学校举行，上课内容分别为浙教版七年级下册第17至20课，八年级下的第17至20课，来自全省各地的13位教师...

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[背景] 2008年4月初，我接到信息技术教研员的通知，有可能请我在6月初的全市小学信息技术教研会上公开课。当时我又惊又喜，更有茫然。这对于我，一个非师范“出身”、在2年前年由社会招考成为教师、平时主...

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很多教师都认为信息技术学科缺少考试指挥棒的导向作用，因此就缺失学科的重要性，所以学生不重视、班主任不重视，慢慢的任课教师自己也在忽视信息技术课程，忽视自己所担任的角色扮演，但我认为它有着其他学科所无法...

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[“完美”的教材理解] 去年，我参加了一次江北区优质课的评比活动，教学内容是浙教版初中信息技术第二册第十一课《条块分割有条不紊——表格的应用》。这节课的主要教学目标是实现元素在网页中...

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摘要：如何在有着五门学科组成的综合教研组开展好教研活动，使每一个组员都能在教研活动中得到提高？这是本文的由来。文章中笔者站在上课老师和教研组长的角度，通过亲历《美化工作表》一课从集体备课到小荷才露尖尖...

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【缘起】 为提高我校青年教师的教学技能，促进青年教师更快更好地成长。学校教育工会与教导处开展了35周岁以下青年教师的教学技能比武活动。先以教研组为单位，由教研组长负责，对35周岁以下教师进行听课、评课、进...

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案例背景： 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。本节课是出自浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》（四年级下）第三单元网络应用中的第13...

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