摘要:优质教育资源对于教育犹如石油对于工业。近几年我国中小学在提高教育教学质量瓶颈凸现——优质教育资源的匮乏，优质教育资源的开发、筛选、更新、整合、共享迫在眉睫！ 关键词:教育资源网络开发共...

[阅读全文]

摘要：远程教育模式二在我校的应用，给教育教学带来一片新天地，为情景教学创造了条件。情景教学就是充分利用形象、创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。那么，如何更...

[阅读全文]

摘要：物理教学中培养学生的物理探究意识、探究精神、探究能力。通过引导学生利用Excel探究滑动变阻器两种不同接法的输出特征曲线，从而掌握滑动变阻器的选择和连接。 关键词：培养探究能力利用Excel滑动变阻器的...

[阅读全文]

摘要：在高中数学的教学过程中，对函数图像的绘制要求并不高，多数函数在研究其图像和性质时，只画出简图就可以了，特别是求超越方程解的个数问题，常常转化为求函数图像的交点个数，只要画出其大致图像就可以解决...

[阅读全文]

摘要：本文从校园文化的内涵出发，分析了校园文化建设包含的诸要素。在此基础上，结合笔者所在学校信息技术发展现状，提出了以信息技术为依托，实施中学校园文化建设的方法和途径。 关键词：信息技术；校园文化；...

[阅读全文]

中小学现代远程教育工程为适应实际需要，有“教学光盘播放点”、“卫星教学收视点”、“计算机教室”三种基本模式。我校已初步搭建好远程教育模式二的信息化平台，远程教育资源从基...

[阅读全文]

摘要：通过开展“网上祭英烈，共铸中华魂”为主题的网上凭吊活动，向英烈敬献鲜花，寄托哀思，不但完成了《电子公告板系统》的教学任务，而且使学生受到一次深刻的爱国主义教育，坚定了学习革命烈士不朽...

[阅读全文]

摘要： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 为了激发学生的个性阅读，我想整合《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最优美的抒情篇章之一。文章篇幅虽然不长，却用生动形象的语言对照描绘了“江南的雪”与&ldquo...

[阅读全文]

摘要:关于学校教师的评价管理，还存在诸多问题，主要表现在：一是重应试评估，轻素质评估。学校对教学质量的评价管理，尚处在重结果——分数，轻过程——效率的管理态势；二是重制度评价，轻情...

[阅读全文]

摘要：《语文课程标准》明确指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的阅读能力、口语交际能力。语文课...

[阅读全文]

摘要:信息技术的超文本、大容量、非线性和交互性等特点为小学英语进行互动学习提供了良好的学习平台。本文以研究为基础、以实践为凭借、以理论为支撑，详尽地介绍了网络环境下的小学英语“互动学习”教学...

[阅读全文]

摘要：农村中小学现代远程教育项目工程近几年来取得了举世瞩目的成绩。“二类模式”如何围绕远程教育资源应用这个中心，全面开展远程教育工作？本文主要从硬环境和软环境建设两个方面对资源的覆盖和应用...

[阅读全文]

摘要：农远工程教学应用直接关系到农村教育质量的提高。武隆县在远程教育资源应用的过程中，出现了从“老眼光”到新理念、从接收室到教学室、从不敢用到熟练用、从“怕有电”到“怕停电&...

[阅读全文]

摘要：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，...

[阅读全文]

摘要：让孩子喜欢语文，就要让孩子在课堂中感受到学语文的乐趣。学生的学习乐趣从何而来，取决于老师的课堂教学设计。西师版教材第八册第二单元的课文，篇篇文质皆美，我在教学这个单元就倡导“快乐学语文&rd...

[阅读全文]

摘要：培养学生的口语交际能力，对学生终身的发展有着重要的意义。教学中，借助多媒体，精心创设声像并茂的交际情境，充分激活学生的情感，采取多种形式来调动学生口语交际的积极性，给学生创造“想说、乐说、...

[阅读全文]

摘要：让学生建立空间观念，是新理念下数学教学活动的一项重要内容。在空间与图形的教学中，如何有效发挥多媒体在教学中的作用，培养和发展学生的空间观念呢？本文从四个方面进行论述。一是利用多媒体课件创设有趣...

[阅读全文]

摘要：现代远程教育为农村的语文教学水平的提高创造了一个良好的契机。如何利用远程教育资源，切实提高学生的语文能力，成为每一个语文教育工作者必须思考的问题。本文分别从利用远程教育资源激发学生学习兴趣，突...

[阅读全文]

摘要:远程资源不仅能为课堂教学创设情境，也能为作业创设情境，而且效果同样明显。笔者发现，利用远程资源为作业创设情境就是利用远程资源把生硬死板的作业转化为生动有趣的游戏、故事等，让学生更加主动的参与到作...

[阅读全文]

摘要：在当今信息时代的大前提下教育系统内正掀起一场教育信息化的革命。在中小学普及信息技术教育迫在眉睫。置身教改中的信息技术教育该如何进行？本文指出：信息技术与学科整和既是信息技术教育开展和教改深化...

[阅读全文]

摘要：信息技术是一门新型课程，其主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解掌握信息技术的基础知识和基本技能。新一轮基础教育课程改革，要求信息技术与课程改革有机结合起来，从而使信息技术不仅仅是一...

[阅读全文]

摘要：学习方式的改革是新课程改革的重点，这对教学活动中的关键因素——教师提出了较高的素质要求。而农村教师本身的素质状况却并不乐观。信息技术的进入，不仅为处于相对落后闭塞环境下的教师提供了先...

[阅读全文]

随着时代的迅速发展，信息技术已成为支持终身学习和合作学习的重要工具，而信息技术教学作为一门培养学生良好信息素养的学科也越来越显得重要。教育部周济部长曾说过“教育，最重要的是教会学生做人”。...

[阅读全文]

摘要：在以前相当长一段时间里，信息技术教师在学校从事着“特色”工作，有着特殊的地位和作用，很多信息技术教师没有幸福感和成功感。在大力提倡教师专业化发展的信息时代，信息技术教师该如何应对形势...

[阅读全文]

摘要：本文主要介绍了在教授小学信息技术课中的几点教法，提出了“致用、激趣、互动、参与、创新”的观点。 在信息技术课程教学中，要遵循“学以致用”的原则，教学内容的制定、练习的设计与...

[阅读全文]

摘要：将素质教育的理念与信息技术相融合，推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的有效整合，是基础教育课程改革的重要环节。文章从信息技术整合的背景，信息技术与生物学科整合的可能性、...

[阅读全文]

摘要:多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它以丰富的现代教育技术形式——声音、图片、动画、视频等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教...

[阅读全文]

摘要：在现代课堂教学改革实践过程中，通过多媒体课件来实现教学过程的优化，能较好地克服传统教学中的不足，很好地把多种媒体的信息动态地连接起来，以辅助物理教学，化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、...

[阅读全文]

摘要：生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。生物学科的教学注重于宏观和微观两个方面，强调实验能力和科学素质的培养。而多媒体可以化静为动，化虚为实，化抽象为直观；能够拓...

[阅读全文]

摘要：远教资源的有效运用，能将老师从繁冗的准备教学资源，收集课程信息中解放出来，将更多的时间放在教学设计和教学创作过程中来，更好地扮演好自己“主导”的角色。远教资源对创设情境，真实再现情景...

[阅读全文]