授之以鱼，不如授之以渔——对自主学习的感悟 于有琴 面临着知识经济时代的“人生有限而知识无穷”的矛盾,“授之以鱼,不如授之以渔”的道理越来越被人们所理解,通过教育使学生学会学...

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我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”小学阶段 是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有 了...

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[摘要]综合实践活动课是由国家规定的一门必修课，是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活体现对知识的综合运用的实践性课程。本文积极探索适合本校的“综合实践活动课”的模式，挖掘特色，...

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我们的教学包括认知领域和非认知领域两个方面，课程评价就应该从有利于提高学生各科素养的目的出发，既要重视学生基本知识，认知能力的测评，也不能忽视非认知领域的评价。非认知领域主要包括学习态度、习惯、兴趣等...

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目前，在校的学生多数为独生子女，家长望子成龙追求分数，养成教育反而被淡化甚至放弃。而随着时代的进步，社会的发展，市场经济的确立，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行...

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捷克大教育家夸美纽斯曾这样赞美教师：“太阳底下再没有比老师这个职业再高尚了。”这是因为面对正在不断发育成长的学生、面对他们一双双渴求知识的眼睛，教师在三尺见方讲台上不仅要传授给他们丰富的知识...

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摘要：近年来，农村劳动力外出的现象非常普遍，由此引发的“留守儿童”的教育问题日益突出。本文在对我校的留守儿童进行调查的基础上，结合目前掌握的留守儿童的研究资料，对教育中存在的各种问题做出简要...

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生活像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎，繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异性格亦不相同的学生，处理他们各种各样的问题都很容易简单化、形式化：或...

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内容摘要：我国古代就有“养不教，父之过，教不严，师之惰”这样一句话流传至今。现代社会，文明进程发展到今天，这句古语是否还是不变的真理？面对青少年犯罪比例不断攀升，一些学校往往把责任只推给社会...

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推进素质教育需要良好的家庭教育 安溪官桥中学　叶进隆 家庭是社会的细胞，家庭教育是一切教育的起点。青少年的教育能否得到全社会的支持和家长的积极配合，关系到每个家庭的幸福美满，更关系到国家的前途，民...

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刍议新形势下中学德育工作的改革 前进中学李明哲 随着全球化时代的来临和入世后我国进一步与国际社会的接轨，加强青少年的德育工作再一次成为人们关注的焦点，青少年的道德面貌直接关系到我国社会主义事业的兴...

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一、教师专业化发展概论 （一）教师专业化发展的涵义 1、概念辨析 （1）专业 “专业”一词最早从拉丁语演化而来，原始的意思是公开地表达自己的观点或信仰。德语中专业一词是beruf，其含义是指具备学...

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中学的后进生，大部分学习成绩欠佳，他们主要是厌学、弃学，从而进入后进生的行列。要想转化他们，就得改变其学习态度，促进学生开动脑筋，积极思考，激发其学习兴趣。那么我们怎么样培养学生的学习兴趣呢？我认为应...

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探索职业教学的完美起点——论中职新生始业教育 童兰娟 职业教育以培养技能型职业劳动者为己任，以“合格+特长”为育人目标，要让学生明白如何将自己塑造成一个完美职业学生的形象。中职教师应...

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摘要新课程是对原有课程体系和课程理念的彻底变革，是对原有课程哲学观和课程价值观的重大调整。新课程向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求。在这样的背景下，作为教师在积极地参与这场课程改...

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青田县温溪高级中学杜将雷 摘要：随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验，心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健...

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中华民族是一个具有悠久历史的优良传统美德的民族。这些优良传统美德的形成，是中华民族用血的代价换来的。纵观中国历史，传统美德教育始终于三千多年前的周公旦“制礼作乐”，再源于春秋时代伟大的教育家...

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张娟　　 与传统的思想品德教学相比，现代思想品德教育更注重“以人为本”，更注重培养学生能力和开发学生的智力，教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系...

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（单位：苏州工业园区星湾学校，苏州215021） 【摘要】:本文结合当前中小学教育科研管理工作的实际，有针对性地提出了三项实践策略，并就各项实践策略的合理应用进行了论述。 【关键词】：中小学、教育科研管理 前...

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新课程背景下，促进教师专业发展策略初探 醴陵市姜湾中心小学李芫 内容摘要：促进教师专业发展，就教师自身而言，一要学习，积极参加校本培训；二要实践，主动参与校本科研；三要反思，努力提升课堂质量，就外部条...

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在教师专业化发展启动中，管理者的行动 天元区白鹤小学金绍荣 [内容摘要]教师专业发展是推进素质教育和深化课程改革的关键，也是我校可持续发展的突破口，我们将此定为学校“十一五”规划发展的主体工...

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新课改背景下教师团队建设的思与行 醴陵市黄泥坳联校李芫 【内容摘要】教师在教育过程中的重要性，决定了教师的使命和责任。在新课改背景下学校要改变教师原有的生存状态，必须要改变学校团队建设的方式。笔者...

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我们是这样给“苹果”保鲜的――推行学校内部教育督导的探索 八达小学赵腾达 前言：八达小学是2004年企业移交政府后的改制学校。作为一个有着五十年办学历史的公办学校，如何尽快让学校的管理体制与办...

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网络环境下教师专业心态的培养 天元区天台小学朱育红 内容提要：文章从五个方面展开阐述：“网络环境下教师专业心态的培养”提出的背景，教师专业心态的界定，网络环境下教师专业心态培养的具体做法，案...

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坚持以人为本，提升校长的凝聚力 株洲市攸县城关镇东北街小学：刘秋生 0733——4224326 内容提要：校长处于学校管理系统的核心地位，对教师的管理必须体现“以人为本”的理念，充分调动教师...

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浅谈九年一贯制学校德育工作的新思路 单位：株洲市石峰区响石岭学校姓名：占忠建 邮编：412005 [内容摘要]：九年一贯制学校的学生年龄差距大，学校的德育工作难度也大，如何做好学校德育工作是我们每个教育工作者...

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让学校德育教育超越“围墙”走向开放 醴陵市阳三石小学杨访春 摘要：学校的德育教育应该由原来的“围墙”封闭、单向模式向开放、立体的模式转变。主要通过开放德育环境、开放德育过程、开放...

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打造研究型教师专业团队之我见 醴陵市姜湾小学李芫 ［内容提要］《中国教育改革发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”建设一支具有良好的政治业务素质，专业性强，结构合理...

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新课程实施中的校本培训研究 湖南省醴陵市姜湾小学张菊英 1、历史背景 1.1、培养新世纪教师的迫切需要与教师培训实效性低下之间的矛盾呼唤校本培训。 “振兴民族在教育，振兴教育在教师。”“百年...

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探索价值多元化背景下学校德育改革之路 唐华 (湖南省株洲市芦淞区南方第一小学，湖南株洲412002) 摘要：改革开放以来，我国经济制度的转型、电影、电视传播等媒体节目的影响、网络技术的发展带来了社会价值的多元...

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