公开课教案 《蚂蚁和蝈蝈》（第二课时） 执教者：袁靖洁执教时间：3月28日 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、懂得只有通过辛勤的劳动，才能换来幸福生活。 教学重难点： 通过语言...

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公开课教案 课题：《14鲜花和星星》第二课时 时间：4月25日执教者：沈彩娟 1、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 2、通过想象、朗读的方法帮助学生体会鲜花和星星的多、美，体会儿童生活情趣。 3、培养学...

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公开课教案 三个小伙伴（第二课时） 执教者：执教时间：5月9日 教学目标： 1、学会生字“伙”和“伴”。会用“一同”来说话。 2、能有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解...

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公开课教案 《写好带点的字》 执教者：执教时间：2月29日 教学目标： 1、使学生学会各种点的写法，正确掌握两点水、三点水和四点底的字的字形规律，做到用笔正确，写字姿势端正。 2、培养学生细心观察的...

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公开课教案 《大海睡了》第二课时 执教者：执教时间：11月30日 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文； 2、学会生字“月、背”，理解词语； 3、体会诗句所描绘的大海夜景，培养学生热爱大自然的...

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谁住顶楼 教材分析 这篇课文写的是新楼房盖好了，小动物们一心想把方便让给别人，都争着住项楼的事。课文一共有九个自然段，其中写小马、小兔、小狗、小猴之间关于“谁住顶楼”的谈话议论就占了六个自...

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种水珠 教学目标： 1.学会本课的生字新词 2.理解课文内容，认识水珠，了解水珠的特点和作用，了解水的自然循环。 3.正确流利地朗读课文.。 教学重难点： 1.学会本课的生字新词 2.理解课文内容，认识水珠，了解...

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《地球爷爷的手》教学设计 教材分析: 　　　　课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现,通过桃子落地的事,生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的科学,从而培养儿童爱科学、学科学的...

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教学内容 18我叫足球 教学目标 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。同时认识2个偏旁部首。 教学重点 能正确、流利地朗读课文...

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8．我坐上了飞船 教学目标： 　　1．学会7个生字，并能正确地书写。 　　2．会认9个字。 　　3．正确、流利地朗读课文。 　　4．使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。 教学重点： 　　...

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课题 20司马光 教学目标 1、认识“司”、“假”等13个生字，会写“别”、“到”等6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。...

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教学要求 　　1．能用圆或半圆的纸片拼出新的图画，培养学生的创造想像能力和动手能力。 　　2．能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法，并能评论别人的作品。 　　教学重难点 　　重点：学生能用圆或半圆的...

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《听声》教学设计 　　教学目标： 　　1、知识与能力目标：认识本课8个生字，会写2个生字，“夏”和“琴”，能比较有感情的朗读课文。 　　2、过程与方法目标：随文识字。 　　3、情感度价值...

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1　一去二三里 一、教学目的 　　　1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。 　　　2、正确、流利地朗读课文。 　　　3、初步感受童谣中所表现的景色美。 　　二、教学重难点 　　　重点：认字和...

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（北师大版）一年级语文教案《雨铃铛》 教学目标：1。识字11个，能正确读、认。 2．在想象感受春雨的美，激发热爱大自然的思想感情。 教学重点：认识生字，理解课文内容。 教学难点：理解课后题C。 教具准备：课...

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一、教材的基本结构 　　本册教材采取主题板块的结构，其内容安排了现代文8篇，现代儿童诗8首，古诗6首，幽默2则，口语表达5次，综合性学习活动2个。通过这些内容构成了有机联系的11个板块。依次是：1、快快乐乐学语...

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人教版一年级上册教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。从一年级下册开始适当加大改革力度。依据这个编写设想，本册教科书从内容到形式有了更大改进。 (一)教材内容 　　本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教...

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【教材分析：】 《咏华山》一篇“文包诗”形式的课文。第二自然段写寇准跟先生登华山、赏华山、赞华山，是全文的重点。课文从课文登华山开始，一直到最后的赞华山，都围绕“高”字体现了华山...

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教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。教育学生从小要懂得爱护环境。 教学重点： 了解“荒岛”的变化及感情读文。 教学...

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一、导入 　　1.上节课，我们一起跟着春姑娘来到了一个非常美丽的地方——梅花山，谁来读一读课题？（指名学生读）你读得真美，谁也来美美地读一读？好，让我们一起来美美地读一读。（让学生齐读） 2....

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一、揭示课题，复习词语。 揭示课题：今天我们继续学习《世界多美呀》。（生齐读课题：世界多美呀）。 （指着课题）这句话是谁说的？（小鸡）让我们学着小鸡美美地说一遍，齐读（读出赞美的语气）。 世界到底有...

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（第二课时） 教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解小熊是在找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。 3、使学生懂得创造美好的生态环境，建设可爱的绿色家园的重要。 教学重点：读书感悟...

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9、大海睡了 教学目标：　　　 1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谥。　 2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌。　 3、学会本课5个生字，认识两条绿线内的9个二会生字。理解生...

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教材分析： 本文是一则寓言童话，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，小鱼却不害怕。让我们看到了北风缺乏自知之明、狂妄自大以及小鱼面对强者毫不畏惧。课文配有插图，形象地描绘了北风、青草、梧桐...

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教学目标: 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　3.理解课文内容，认识冰花的一些特征,培养学生热爱自然的感情。 教学重点难点: 识字、写字、有...

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【教学目标】 1、能借助汉语拼音学习生字，理解生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 3、学写左右结构的“住”“河”“对”。 4、理解课文内容，初步...

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教学目的： 1.学会本课3个生字，理解由生字组成的词语。 2.朗读课文，理解文意，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 课时：第2课时 教学准备：课件、卡片 教学过...

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第二课时 教学要求： 1．能够正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2．复习巩固汉语拼音，学会本课的5个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．图文结合，理解课文内容。让学生懂得...

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教学内容：苏教版国标本第一册第48～49页中的例1、例2和“想想做做”。 教材解读：和是6、7的加法是在5以内加法的基础上教学的，教材在这里由过去的一图一式过渡到一图两式，让学生通过生活情景和直观图...

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教学目标: 1知识与能力: (1)通过本课的学习,使学生能够正确,流利,有感情地朗读课文,并背诵课文. (2)通过学习,使学生会读,会写本课的9个生字,认识2个笔画(ㄑ,),理解由生字组成的词语. 2过程与方法: (1)通过观察...

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