八年级下册音乐第六单元第二课时总第16课时

教学内容：1、器乐作品欣赏：《仲夏夜之梦》《雷鸣电闪波尔卡》

2、竖笛吹奏《夏日泛舟海上》

教学目标：

1、 通过欣赏《仲夏夜之梦》、《雷鸣电闪波尔卡》，感受夏天的美丽多姿，体验不同乐器对表现音乐情感的作用。

2、用竖笛学奏《夏日泛舟海上》。

教学重点：聆听、感受、理解器乐作品《仲夏夜之梦》《雷鸣电闪波尔卡》在力度、速度、节拍、节奏、调式、旋律发展变化上有何异同？分别表达了怎样的情感和情绪。

教学难点：

1、学奏《夏日泛舟海上》

2、  体验音乐作品中力度、速度变化所带来的情感变化。

教学准备 ：电子琴、录音机、竖笛、打击乐器等

教学过程 ：

一、导入

上节课我们共同学习了一首欢快活泼的三拍子歌曲《夏日泛舟海上》，欣赏了声乐作品《太阳岛上》，还欣赏并尝试为散文《荷塘月色》配乐朗诵，器乐作品《六月-船歌》等教学活动。今天我请同学们再次走进音乐的殿堂，欣赏二首外国的器乐作品，感受这二首作品各自的音乐风格和所表达的情绪、情感。

二、欣赏《仲夏夜之梦》

1、介绍《仲夏夜之梦》的创作背景。

2、学生欣赏：从中体会这部令人惊奇、充满灵感和诗意的新颖之作的巨大魅力和审美艺术价值。

3、讨论乐曲分几部分；每部分所用的乐器；每部分速度、力度的变化。

4、分段欣赏作品，请学生反复记忆主题旋律，并哼唱。

5、简介作曲家门德尔松的生平及对音乐艺术的巨大贡献。

三、《雷鸣电闪波尔卡》

1、介绍《雷鸣电闪波尔卡》的创作背景。了解波尔卡的特点。感受两拍子舞曲风格，及历史背景

2、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，听辨乐器音乐并感受音乐形象和音乐情绪。

（1）从乐曲中你感受到了什么？

（2）乐曲中的自然现象用什么乐器表现的。（讲讲乐曲中雷、雨、电、风所用的乐器）

（3）讨论：我们除了可以用这些乐器外，还可用其他什么乐器表现这些自然现象吗？

四、表现：（1）用拍手、拍桌子等打拍子的形式替《雷鸣电闪波尔卡》伴奏。学生自由律动。

（2）指导学生用打击乐和着音乐《雷鸣电闪波尔卡》片段进行演奏。

五、学吹竖笛：1、复习《夏日泛舟海上》歌曲

2、教师用竖笛范奏此曲。

3、视谱

4、学生提出难点，教师讲授：顿音、连音；呼气、吸气；三拍子强弱；三连音的吹奏。

5、教师电子琴伴奏，学生竖笛齐奏歌曲。

6、学生交流展示

六、课堂小结：教师总结本单元内容及学习情况。