课堂因生成而精彩——《小数的意义》教学实录
教学过程
一、展示信息,引出新课
师生谈话。
师:同学们,今天老师第一次给大家上数学课,老师很想和大家交个朋友,先自我介绍一下吧,我姓李,大家可以叫我
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性 别 |
男 |
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身 高 |
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体 重 |
68.5千克 |
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兴趣爱好 |
每天用0.5小时练大字 |
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