五年级数学第一单元集体备课通案

学生回答，填表。发现规律：摆渡奇数次后，小船在北岸；

　　　　　　　　　　　　　摆渡偶数次后，小船在南岸。

　　　　　　　　　　因此：摆渡100次后，小船在＿＿＿＿。

②画示意图法：让学生尝试画图。

（3）完成第14页的“试一试”

2、活动2

（1）让学生观察课本第15页两个图形中的数据，说说分别有什么特点。

（圆中的数都是偶数，正方形中的数都是奇数）

（2）探究活动（逐一完成课本试一试中的练习）

教师将学生的探究结论板书：偶数+偶数＝偶数

　　　　　　　　　　　　　奇数+奇数＝偶数

　　　　　　　　　　　　　偶数+奇数＝奇数

（3）延伸：举例探究　　　　偶数-偶数＝？

　　　　　　　　　　　　　奇数-奇数＝？

　　　　　　　　　　　　　偶数-奇数＝？

三、课堂小结：通过这一节课的学习，不知道同学们有没有发现，数学与我们的生活联系得非常紧密。生活中处处有数学，数学存在于生活中。

四、作业：

1、小明最初在游泳池的出发点，从出发点向终点游去，不断往返。8游次后，小明在哪儿？

2、一个奇数加上一个偶数，和是（　　　）数；

两个连续的自然数（0除外）相加，和是（　　　）；

一个偶数乘一个奇数，积是（　　　）。

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