五年级数学第一单元集体备课通案
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增大字体小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶回南岸，不断往返。小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸？为什么？
（2）探究：让学生猜一猜结果，并说说为什么。
（学生有可能会运用数南岸－北岸－南岸－北岸…的方法，得出结果。）
在这种情况下，教师再追问：小船摆渡100次。船在南岸还是北岸？你会怎样判断？准确吗？
（3）教师适时引导运用策略解决问题：
①列表法：
|
摆渡次数 |
船所在的位置 |
|
1 |
北岸 |
|
2 |
南岸 |
|
3 |
北岸 |
|
4 |
南岸 |
|
…… |
…… |
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