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“用计算器探索商不变的规律”教学方案

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-04 07:04:26

流程6：想想做做1

流程7：交流想想做做1   

流程8：想想做做2             第三段：应用规律

流程9：交流想想做做2 

流程10：想想做做3 

流程11：交流想想做做3 

流程12：全课小结

流程13：布置作业             第四段：小结、作业

流程14：拓展题               第五段：拓展研究

 

第一段：基本练习

流程1：基本练习

师：同学们，上节课我们借助计算器，用观察、猜想、再举例验证的方法探索、发现了乘法运算中的积的变化规律，今天我们继续借助计算器探索除法运算中的规律。（课件出示课题：用计算器探索             规律）请看练习：

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