“用计算器探索商不变的规律”教学方案

课件出示基本练习题：8400 ÷ 40 =

师：8400除以40，商是多少，请同学们用计算器计算。（暂停）

第二段：探索规律

流程2：猜想

课件出示上题答案：8400 ÷ 40 = 210

师：一起看计算结果，大家大胆地猜猜看，如果被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商会有什么变化呢？请同桌互相说一说自己的猜想，并在自备本上举例验证，大家可以借助计算器计算，然后在小组里说一说自己的想法。（暂停）

流程3：初步验证

师：同学们一定都举了不少例子吧？我们来看看小青椒他们是怎样做的。

课件逐一出示四个小卡通的主题图，同时配音描述：（图略）

小青椒：我把8400和40都乘2，也就是用16800除以80，得到商是210，没有变；

小萝卜：我用8400和40都乘10，84000除以400，商也没有变，是210；

小番茄：我是8400和40都除以5，1680除以8，得到商是210，没有变；

小蘑菇：我用8400和40都除以20，420除以2，商也是210，也不变。

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