“用计算器探索商不变的规律”教学方案

师：我们来看正确答案，根据48除以8得6，应用商不变规律，被除数和除数同时乘3，或乘10、同时除以2，或除以8，商都不变，仍然得6。你们填对了吗？

流程8：想想做做2

课件出示想想做做2：根据每组第一题的算式，直接写出后两题的得数：

54 ÷ 3 =  18       9600 ÷ 400=  24       360 ÷ 30 =  12

540 ÷ 30 =         960 ÷ 40=             360 ÷ 30 =

5400 ÷ 300 =       96 ÷ 4=               360 ÷ 30 =

师：确实，有了规律，我们就可以直接应用规律了。再来看这一组题，请同学们根据每组第一题的结果，直接写出后两题的得数，在书上填一填，然后选择其中的一组，跟同桌说一说你是怎样想的。（暂停）

流程9：交流想想做做2

课件出示想想做做2答案：

54 ÷ 3 = 18         9600 ÷ 400= 24       360 ÷ 30 =  12

540 ÷ 30 = 18       960 ÷ 40= 24         360 ÷ 30 =12

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