《认识平行四边形》教学设计 人教版数学四年级(上册)P70-71页
《认识平行四边形》教学设计
教学内容:人教版数学四年级(上册)P70-71页。
教学目标:
1、在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征,认识平行四边形的高。
2、在活动中进一步积累认识图形的学习经验,学会用不同方法做出一个平行四边形,会在方格纸上画平行四边形,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形,能测量或画出平行四边形的高。
3、在解决实际问题中感受图形与生活的联系,培养学生空间观念和动手实践能力。
教学重点:进一步认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征,会画高。
教学难点:引导学生发现平行四边形的特征。
教学准备:多媒体课件,实物投影,七巧板,可变形的长方形木框,平行四边形纸(每生一张),学具袋(含有吸管、钉子板、直尺、三角板、方格纸)。
教学过程:
Tags:
作者:本站收集整理评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分)
查看完整评论