二年级下册 认识方向

认  识  方  向

执教老师：叶小兴

教学内容：

苏教版小学数学第四册第43——45页

目标预设：

1、创设情境，使学生在交流的过程中正确辨认东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西、北）来辨认其余七个方向；

2、引导学生有效地利用自身的生活经验，认识并理解方位知识；

3、在运用知识解决问题的过程中，培养学生主动积极的学习态度和提出问题解决问题的能力。

教学重点：使学生认识东南等4个方向，能根据给定的一个方向辨认其余七个方向。

教学难点：在具体情境中以不同物体为参照物来辨别方向。

资源利用:

·学生经验

学生已会辨认空间与平面图上的东南西北四个方向，能在实际生活中辨别这四个方向。一部分学生对东南、东北、西南、西北也有初步认识。

·背景资料

    将包场镇十字路口各个方向的一些单位绘制成例图，以结合学生的生活经验；

·教学准备

课程实施

一、创设情境，导入课题

　1、复习旧知

　　（1）谈话：小朋友，课前老师把包场镇的几个单位做成了一幅平面图，（出示图）大家看看，这些地方你们认识吗？

[1] [2] [3]  下一页