二年级下册 认识方向

三、巩固练习，加深认识

　1、认空间方向。

师：大家会认平面图上的方向了，现在回到教室里，谁能指出你周围的各个方向，你有什么好办法？（学生用方向板）这个方法真妙，我们试试看。（集体用手指方向）

其实，如果平面图也这样放，平面图上的方向与生活的方向一致，这样辨认方向也变得容易了。（演示）

　2、标出家在学校的位置

　　（1）过渡：小朋友们，你们认识我家吗？我告诉你，我家住在我们学校的东南方，谁能贴出我家的大致位置?

（2）学生分组画出家的方向，指名一组画在教具上。

师：我也想知道你家在学校的什么方向，大家先想一想，然后用自己的名字代表家，写在各小组的练习纸上。

　　（3）该组汇报，依次指着说各自家的位置。

　3、想想做做第4题－－下棋

　　（1）过渡：今天大家表现都不错老师给大家带来一盘棋，谁愿意和老师合作下一次。其他小朋友认真看，待会你们也是这样合作的。

　　（2）同桌合作下棋，两生演示在教具上。

　　（3）集体校对。

　4、观察南通地图

谈话：这儿有一张南通市区域图，你去过其中的哪些地方？它在我们包场的什么方向？

四、总结评价，课外延伸

　1、小结：你觉得自己在这节课中表现怎样？

　2、延伸：课后看一看学校里的中国地图。

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