一年级下册 《找 规 律》
教师示范:○□○□○□○□拍手、跺脚、拍手、跺脚、拍手、跺脚、拍手、跺脚
教师出示规律,请同桌互相演一演。请生上台表演。
(学生各个踊跃上台向大家展示自己的表演
如:生1:眼睛、眼睛、鼻子、鼻子、眼睛、眼睛、鼻子、鼻子……
生2:用游泳姿势表示上上下下
生3:闭左眼,闭右眼表示
……)
三、 发挥学生的想象力,激励学生大胆创新。
师:刚才我们小朋友们可真了不起,三关都被你们闯过了,特别是演一演,瞧我们小朋友演的多好啊,想出的方法这么多,真能干。
1、创造摆。
师:现在,老师还想让我们小朋友运用你的想象力,从你的学具盒里选出你喜欢的学具,自己创造,设计一个自己喜欢的规律在纸上摆一摆。
(1)学生独立设计规律摆学具。
(2)师:大部分的小朋友已经摆好了,摆好的同学可以在组内互相交流一下自己是怎样摆的,也可以提出问题于同方同学讨论一下。
(3)汇报交流、展示个大家看一看。
学生1上台展示自己的作品:
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