“两位数减一位数（退位）”教学方案

流程7：

核对，教师说

    2．第2题：

电脑出示第一组题。

问：你能直接口算出得数吗？分别说说是怎么算的？

问：这一组题在计算的时候有什么相同的地方？

师：计算这一组题的时候，我们都是先算10-3=7，再把7和剩下的几十加起来。

师：请小朋友独立计算剩下的两组题。

流程8：

电脑核对。

问：第二组题在计算的时候有什么相同的地方？第三组题呢？

流程9：

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