加法原理与乘法原理”教学案例

N=4+4+4+4+4+4+4+4=32

种不同的夺冠可能。

小组3：将这32支球队看成一类，这一类中有32种不同的方法，每一种方法都能独立的完成“夺冠”这件事，所以根据加法原理，一共有32种不同的可能。

（2）出线问题。（讨论时间控制在20分钟之内）

学生4：为了解决问题，可以列出各种可能，一C组为例：

一共有4×3=12种不同的可能。

师：上面这种方法可以归纳为下面要讲的“乘法原理”：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m₁

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页