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[图文] 【必修3】《流程图(1)》教学设计
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32 | 2009-08-27
流程图(1) 教学目的:掌握流程图的概念与意义,会用流程图的方式表达算法的顺序及过程。 教学重点:流程图的设计 教学过程: 一、问题情景: 请大家研究解决下面的一个问题 1.有三个硬币A、B、C,其中一个是伪...
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[图文] 【必修3】《流程图(2)》教学设计
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23 | 2009-08-27
教学目的:进一步掌握流程图的概念与意义,会用流程图的方式表达算法的顺序及过程。 教学重点:会用三种逻辑结构来进行流程图的设计。 详情请点击下载:点击下载此文件
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[图文] 【必修3】《进位制》教学设计
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39 | 2009-08-27
在广东、山东、海南、青海四省依照《高中数学课程标准》实施的高中数学新课程中,如何贯彻新课程理念,正确把握和实施高中数学教学,已成为每一个高中数学教师应该研究的课题。本教学案例选取“进位制”作...
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[图文] 【必修3】《随机抽样》教学设计
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38 | 2009-08-27
1.本章内容是初中《统计初步》与高中《概率》内容的深入和扩展,对数理统计中要研究的两个基本问题;如何从总体中抽取样本以及如何通过对所抽取的样本进行计算和分析,从而对总体的相应情况作出推断,作了初步的介绍...
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[图文] 【必修3】《随机事件及其概率》教学设计
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74 | 2009-08-27
一、教材分析 (一)教材的前后联系及其地位 概率是人教版高二数学课本(下B)第11章内容,该章知识既是排列组合的具体应用和延续,也是高三学习统计知识的基础。 《11.1随机事件的概率》这一小节,按照《教学大纲》...
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[图文] 【必修4】《正弦定理、余弦定理(1)》教学设计
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131 | 2009-08-27
教学目的: ⑴使学生掌握正弦定理 ⑵能应用解斜三角形,解决实际问题 教学重点:正弦定理 教学难点:正弦定理的正确理解和熟练运用 授课类型:新授课 课时安排:1课时 教具:多媒体、实物投影仪 教学过程: ...
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[图文] 【必修4】《正弦定理、余弦定理(2)》教学设计
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26 | 2009-08-27
教学目的: 1.掌握正弦定理、余弦定理; 2.使学生能初步运用它们解斜三角形,并会解决斜三角形的计算问题 教学重点:正弦定理、余弦定理的运用 教学难点:正弦定理、余弦定理的灵活运用 授课类型:新授课 课...
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[图文] 【必修4】《正弦定理、余弦定理(3)》教学设计
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44 | 2009-08-27
教学目的: 1进一步熟悉正、余弦定理内容; 2能够应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化; 3能够利用正、余弦定理判断三角形的形状; 4能够利用正、余弦定理证明三角形中的三角恒等式 教学重点:利...
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[图文] 【必修4】《正弦定理、余弦定理(4)》教学设计
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82 | 2009-08-27
教学目的: 1进一步熟悉正、余弦定理内容; 2能够应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化; 3能够利用正、余弦定理判断三角形的形状; 4能够利用正、余弦定理证明三角形中的三角恒等式 教学重点:利用...
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[图文] 【必修4】《“和差化积”及“积化和差”公式的推导》教学设计
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70 | 2009-08-27
倍角公式推导“和差化积”及“积化和差”公式 教材:倍角公式,推导“和差化积”及“积化和差”公式 目的:继续复习巩固倍角公式,加强对公式灵活运用的训练;同时,让学...
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[图文] 【必修4】《简单的三角恒等变换》教学设计
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154 | 2009-08-27
一、课标要求: 本节主要包括利用已有的十一个公式进行简单的恒等变换,以及三角恒等变换在数学中的应用. 二、编写意图与特色 本节内容都是用例题来展现的.通过例题的解答,引导学生对变换对象目标进行对比、...
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[图文] 【必修4】《两角差的余弦公式》教学设计
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66 | 2009-08-27
一、教学目标 掌握用向量方法建立两角差的余弦公式.通过简单运用,使学生初步理解公式的结构及其功能,为建立其它和(差)公式打好基础. 二、教学重、难点 1.教学重点:通过探索得到两角差的余弦公式; 2.教学...
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[图文] 【必修4】《两角和与差的正弦、余弦、正切公式》教学设计
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91 | 2009-08-27
一、教学目标 理解以两角差的余弦公式为基础,推导两角和、差正弦和正切公式的方法,体会三角恒等变换特点的过程,理解推导过程,掌握其应用. 二、教学重、难点 1.教学重点:两角和、差正弦和正切公式的推导过程...
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[图文] 【必修4】《平面向量的实际背景及基本概念》教学设计
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37 | 2009-08-27
教学目标: 1.了解向量的实际背景,理解平面向量的概念和向量的几何表示;掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等概念;并会区分平行向量、相等向量和共线向量. 2.通过对向量的学习,使...
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[图文] 【必修4】《平面向量的数量积(1)》教学设计
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48 | 2009-08-27
教学目标:掌握平面向量的数量积及其几何意义; 掌握平面向量数量积的重要性质; 了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度及平行、垂直的问题; 掌握向量垂直的条件. 内容分析: 本节学习的关键是启发学生...
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[图文] 【必修4】《平面向量的数量积(2)》教学设计
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25 | 2009-08-27
教学目标:掌握平面向量数量积运算规律; 能利用数量积的5个重要性质及数量积运算规律解决有关问题; 掌握两向量共线、垂直的几何判断,会证明两量垂直,以及能解决一些简单问题. 教学重点:平面向量数量积及运...
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[图文] 【必修4】《平面向量的数量积的物理背景及其含义》教学设计
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68 | 2009-08-27
教学目的: 1.掌握平面向量的数量积及其几何意义; 2.掌握平面向量数量积的重要性质及运算律; 3.了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题; 4.掌握向量垂直的条件. 教学重点:平面向量的数...
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[图文] 【必修4】《平面向量的正交分解和坐标表示及运算》教学设计
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50 | 2009-08-27
教学目的: (1)理解平面向量的坐标的概念; (2)掌握平面向量的坐标运算; (3)会根据向量的坐标,判断向量是否共线. 教学重点:平面向量的坐标运算 教学难点:向量的坐标表示的理解及运算的准确性. 授课类型:新授课 教具:多媒体、实物投影仪 请点击下载:点击下载此文件
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[图文] 【必修4】《平面向量的坐标运算》教学设计
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51 | 2009-08-27
课题:平面向量的坐标运算 教学目标:掌握平面向量的正交分解及其坐标的意义与运算 教学重点:坐标的运算 教学难点:坐标的意义 教学过程: 一、问题情境 问题1平面直角坐标系中,每一个点都可以用一对有序实...
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[图文] 【必修4】《平面向量共线的坐标表示》教学设计
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130 | 2009-08-27
教学目的: (1)理解平面向量的坐标的概念; (2)掌握平面向量的坐标运算; (3)会根据向量的坐标,判断向量是否共线. 教学重点:平面向量的坐标运算 教学难点:向量的坐标表示的理解及运算的准确性 授课...
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[图文] 【必修4】《平面向量基本定理》教学设计
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104 | 2009-08-27
教学目的: (1)了解平面向量基本定理; (2)理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示,初步掌握应用向量解决实际问题的重要思想方法; (3)能够在具体问题中适当地选取基底,使其他向量都能...
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[图文] 【必修4】《平面向量数量积的运算律》教学设计
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23 | 2009-08-27
教学目的: 1.掌握平面向量数量积运算规律; 2.能利用数量积的5个重要性质及数量积运算规律解决有关问题; 3.掌握两个向量共线、垂直的几何判断,会证明两向量垂直,以及能解决一些简单问题. 教学重点:平面向...
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[图文] 【必修4】《平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》教学设计
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53 | 2009-08-27
教学目的: ⑴要求学生掌握平面向量数量积的坐标表示 ⑵掌握向量垂直的坐标表示的充要条件,及平面内两点间的距离公式. ⑶能用所学知识解决有关综合问题. 教学重点:平面向量数量积的坐标表示 教学难点:平面...
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[图文] 【必修4】《向量的加法运算及其几何意义》教学设计
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102 | 2009-08-27
教学目标: 1、掌握向量的加法运算,并理解其几何意义; 2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量,培养数形结合解决问题的能力; 3、通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比,使学生掌...
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[图文] 【必修4】《向量的减法运算及其几何意义》教学设计
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108 | 2009-08-27
教学目标: 1.了解相反向量的概念; 2.掌握向量的减法,会作两个向量的减向量,并理解其几何意义; 3.通过阐述向量的减法运算可以转化成向量的加法运算,使学生理解事物之间可以相互转化的辩证思想. 教学重点:...
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[图文] 【必修4】《向量的数量积(1)》教学设计
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21 | 2009-08-27
课题:向量的数量积(1) 教学目的:掌握向量的数量积及其几何意义;掌握向量数量积的重要性质及运算律;了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题;掌握向量垂直的条件. 教学重点:平面向量的...
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[图文] 【必修4】《向量的数量积(2)》教学设计
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22 | 2009-08-27
教学目的:掌握平面向量数量积运算规律;能利用数量积的5个重要性质及数量积运算规律解决有关问题;掌握两个向量共线、垂直的几何判断,会证明两向量垂直,以及能解决一些简单问题. 教学重点:平面向量数量积及运...
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[图文] 【必修4】《向量的物理背景与概念》教学设计
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36 | 2009-08-27
课题:2.1.1向量的物理背景与概念、2.1.2几何表示 教学目的: 1.理解向量的概念,掌握向量的几何表示; 2.了解零向量、单位向量、平行向量、相等向量等概念. 教学重点:向量概念、平行向量概念、向量几何表示 教...
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三角函数模型的简单应用---潮汐问题
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400 | 2009-08-27
教学目标: 巩固已知三角函数,求给定自变量对应的函数值; 已知三角函数值,求相应自变量的值; 利用图象解三角不等式; 利用二分法求相应方程的近似解; 培养学生数学应用意识; 提高学生利用信息技术处理...
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离散型随机变量的期望说案
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67 | 2009-08-27
一、教材分析 教材的地位和作用 期望是概率论和数理统计的重要概念之一,是反映随机变量取值分布的特征数,学习期望将为今后学习概率统计知识做铺垫。同时,它在市场预测,经济统计,风险与决策等领域有着广泛...
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