一、教材分析 1、教材的地位及作用 对称是数学中一个非常重要的概念，教科书分为轴对称和中心对称两部分讲述。“轴对称和轴对称图形”这一节是在学生小学学过对称的基础上，在学习等腰三角形的性质，以及...

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一、教材分析 本节课是北师大版八年级上学期第四章《四边形性质探索》的第一节《平行四边形的性质》的第一课时,这节课的教学是在学生小学已经了解、认识了平行四边形，并学了图形平移与旋转的基础上进行的。 平行四...

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一、教材分析 《测量旗杆的高度》选自义务教育课程标准实验教科书（北师大版）八年级数学下册第四章《相似图形》的第七节。 内容是继《探索三角形相似的条件》之后的复习与应用。它将生活中一些物体高度无法直接测...

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今天我说课的题目是《全等三角形的判定》的第二课时“边角边公理（ＳＡＳ）”。下面,我将从教材分析,教学方法与教材处理及教学过程等几个方面对本课的设计进行说明. 一、教学地位和作用 全等三角形的判定...

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梯形中位线》说课稿 今天我说课的内容是“梯形中位线” “梯形中位线”这一节是九年义务教育三年制初级中学教科书几何第二册第四章四边形中第三部分，第三部分包括“梯形、平行线等分线段...

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教材分析 （一）地位和作用 《菱形》是八年级下册的第六章《特殊平行四边形与梯形》的第二节，是继《6.1矩形》之后研究的第二种特殊的平行四边形。在前一章《平行四边形》中，学生学习研究了一般平行四边形的性质与...

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课目：《探索勾股定理》、北师大版教材八年级上第一章第一节 一、教材分析 　　勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它是直角三角形的一条非常重要的性质，是几何中最重要的定理之...

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一、教材分析： 教材的地位和作用 本节课是北师大版八年级数学下册第五章《数据的收集与处理》中，第二节的内容。它主要让学生在具体的情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果，从...

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《数据的波动》说课稿 （第一课时） 各位评委、各位老师大家好！ 今天我说课的课题是八年级下册第五章第4节《数据的波动》（第一课时）。现我就教材、教法、学法、教学流序、板书五个方面进行说明。（恳请在座的各...

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实践与探索 ——应用函数知识解决实际问题（说课稿） 各位老师，大家好。今天我说课的题目是《实践与探索》，取自华东师大版教材《数学》八年级（下）第十七章《函数及其图象》，第五节的第二课时。首先...

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一、教材简介： 本节课的内容是华师版八年级数学的一部分，是在学生学习和掌握了旋转、中心对称的概念的基础上，研究平行四边形的性质。这节课以学生为主体，通过学生自己的观察、操作、讨论得到平行四边形的性质，...

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数学>>八年级下册 19.1.1平行四边形 一、教学目标： 1．理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 2．会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证． 3．培养...

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一、教学背景分析 本节课所选的内容：对称意味着某种变换下的不变性，即“组元的构形在其自同构变换群作用下所具有的不变性”。在很多学科学习及思想方法运用中也都隐含着对称的思想。本课是在学生初中学...

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一、教材分析 1．教材的地位与作用： 等腰三角形的性质是浙教版八年级数学第二章第二节的内容，它是在认识了轴对称性以及了解了全等三角形的判定的基础上进行的。主要学习等腰三角形的“等边对等角”和&...

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《梯形概念与等腰梯形性质》说课案 一、说教材 ㈠教材分析 梯形是与平行四边形并列的另一种特殊四边形，它有一组对边平行，而另一组对边不平行。梯形也是本单元研究的最后一类四边形，在学习了梯形之后，可对四边...

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《数据的波动》说课稿 （第一课时） 各位评委、各位老师大家好！ 今天我说课的课题是八年级下册第五章第4节《数据的波动》（第一课时）。现我就教材、教法、学法、教学流序、板书五个方面进行说明。（恳请在座的各...

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一、教材分析 （一）地位与作用 《轴对称》是人教版八年级上第十四章第一节，本节立足于学生已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度认识轴对称的特征；同时与图形的三种...

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尊敬的各位领导,老师:大家好! 我说课的课题是《全等三角形的条件》,源于义务教育课程标准实验教科书数学八年级(上册)第13章第2节.下面我将从"教什么","怎样教"和"为什么这样教"进行阐述,来汇报我这节课的教学设计. ...

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第十八章第一节 教材分析 这是本章的第一节,研究对象是函数,目标是怎样通过函数的解析式求其定义域,其学习以函数的概念为基础,在学习过程中借助于求代数式的值的方法,确定研究的方向,因势利导,在整个过程中注重让学...

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角的平分线的性质(二) 一、教材分析 1、教材的地位和作用 角的平分线的性质是全等三角形知识的延续，它为后面的几何证明提供了一种新的证明方法。本节分为两课时：第一课时让学生动手探究角的平分线的画法；第二课...

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教材华东师大版八年级数学第十三章第二节 我主要从以下几个方面说课：教材分析、教法分析、学法分析、教学过程设计、教学评价。 一、教材分析 本节课主要研究不等式的性质和简单应用。它是进一步学习一元一次不等...

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一、教学目标 知识与技能：让学生认识旋转变换与前期所学的两种全等变换的共性与特性，从而掌握旋转变换的特征，并初步学会利用其特征解决简单的图形问题。 过程与方法：通过让学生欣赏和感受旋转实例，并亲身经历...

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项目 内容 理论依据或意图 教 材 所 处 地 位 和 作 用 本节课是华师大版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第十七章的第一小节《分式及其基本性质...

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我的这节课是《正比例函数》，下面我将从教材，教法、学法，过程，三个方面进行阐述。 一、教材分析 1.背景分析 学生已经有了平面坐标系的基本知识、常量与变量以及正比例函数的概念等知识，利用描点法画正比例函...

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一、分析教材与学生： 这是华师大八年级数学(下)第17章第3节中的一堂课。本节课是在学生学习了平面直角坐标系、函数的图象，一次函数及其图象的基础上学习的，它既是对前面知识的延续，又是为后面学习反比例函数、二...

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尊敬的各位老师： 大家好！ 今天我说课的题目是义务教育数学课程标准实验教材八年级下册第四章第六节的《探索相似三角形的条件（一）》这一课内容。下面我从“教材分析“、“教法与学法”、&l...

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各位评委、老师们：大家好！ 很高兴参加这次说课活动，这对我来说是一次难得的机会，深切盼望专家和评委对我的说课内容提出宝贵意见。 今天我说课的内容是冀教版数学八年级下册第二十章第一节《平移》。 下面，我...

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课题：“勾股定理”第一课时 一、教材分析 （一）教材所处的地位 这节课是九年制义务教育初级中学教材初二年级第三章第16节勾股定理第一课时，勾股定理是几何中几个重要定理之一，它揭示的是直角三角形...

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各位专家，老师：你们好！ 新的课程标准指出：学生是学习活动的主体，教师是组织者、引导者、合作者。在教学中，教师首先要调动学生的主动性与积极性，引导学生开展多种形式的活动，使学生初步学会从数学的角度去观...

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《立方根》说课稿 今天我说课的题目是“立方根"。这一节课是第十章数的开方第六节第一课时的内容。 求数的平方根和立方根的运算是数学的基本运算之一，在根式运算、解方程及几何图形解法等问题中经常要用到。...

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