课题平均数（Ⅰ） 所用教材：北京师范大学义务教育课程标准实验教科书 八年级上册213页—217页。 说课内容：分五个方面说明 一、教学目标 根据学生已有的认知基础及本节课在教材中的地位、作用，确定本节课...

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二次根式 --最简二次根式． 各位专家,评委:大家好.我是房山二中的宋新颖,很高兴能有机会参加这次活动,并能得到您的指导. 我说课的题目是第十二章二次根式第六节的第二小节最简二次根式. 下面,我就丛教学目标,教学...

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课题：算术平方根的概念 内容:教材第四章117页 课型：新授课 教学目标: 1。知识与技能:了解平方运算与平方根的联系,理解平方根概念的意义；会进行有关平方根的运算；理解算术平方根与平方根的联系和区别。 2。...

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一、说教材 (一)、教材所处的地位和作用： 本节内容在全书及章节的地位是：《相似三角形》是义务教育课程标准实验教科书北师大版八年级下册第四章第5节内容。在此之前，学生已学习了线段的比，形状相同的图形及相似...

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各位老师：大家好，今天我将从教材分析，教法、学法的选择，教学目标的确定，教学程序几个方面说明自已的教学设想。 教材的地位与作用： 在八年级上学期的第四章平行四边形其后我们与梯形不期而遇。以往经验...

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课目：《探索勾股定理》、北师大版教材八年级上第一章第一节 执教教师：成都市川化中学　　陈　艳 一、教材分析 　　勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它是直角三角形的一条非...

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一、说教材： （一）地位和作用 （二）、课程目标 1、教学知识点 （1）、旋转的定义 （2）、旋转的基本性质 2、能力训练要求 （1）、通过具体实例认识旋转，理解旋转的基本涵义 （2）、探索旋转的基本性质，...

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4.2黄金分割 说课： 黄金分割，是北师大版《数学》八年级下第四章第二节的内容，一课时。本节课的设计力图贯彻“自主参与、自主体验、自主构建”的教育理念和体现“数学教学主要是数学活动的教学...

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一、设计理念 利用课本例题进行一题多变、一题多解，在教学过程中，启发学生根据习题间的联系进行分组讨论，引导学生进行思考，由浅到深，由易到难，让学生在已有的知识水平上经历探究、思索的过程，诱导他们正确...

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课题：反比例函数的图象和性质 课型：新授课 教具：挂图、彩色粉笔 说课教师：福清市姚世雄中学唐孝强 说课时间：2006年3月14日 各位领导、老师们，大家好，我是福清市姚世雄中学教师唐孝强。今天我说课的内容是...

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《垂直于弦的直径》说课稿 各位老师，今天我说课的内容是：义务教材人教版三年制初中《几何》第三册第七章第一单元第三节7.3垂直于弦的直径的第一节课。下面，我从教材分析、目的分析、教法分析、教材处理、教学程序...

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一、设计理念 根据新课程标准的要求，我本着把数学教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上的理念，对本节课的教学从激发学生的学习积极性、向学生提供充分从事数学活动的机会、帮助他们自主探...

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一、教材分析 “制作视力表”选自北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第四章后的课题学习。研究性课题学习的开设是本套教科书的一大特色．它对培养学生自主探索的能力、开拓创...

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尊敬的各位评委、各位老师，大家好！我今天说课的题目是《轴对称》。下面我从教材的内容、学情分析、教法学法的实施、教学过程的设计等方面进行阐述。 一、教材的地位和作用 本节是《义务教育课程标准实验教科书》...

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我说课的课题是《正比例函数》 一．教材分析 1．教材的地位与作用 《正比例函数》是九年制义务教育新课程标准八年级第一学期第二十一章的内容。从比例中的两个量的比值是一个定值，得出两个量成正比例的概念。学...

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一.教材分析 1.教材的地位与作用 《正比例函数》是九年制义务教育新课程标准八年级第一学期第二十一章的内容.从比例中的两个量的比值是一个定值,得出两个量成正比例的概念.学生已经学习了比例的意义与性质,在这个基...

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尊敬的各位老师： 大家好！ 我说课的题目是义务教育数学课程标准实验教材八年级下册第一章第六节《一元一次不等式组（1）》。 教材分析：上节课我们学习了一元一次不等式，知道了一元一次不等式的有关概念，本节...

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一、教材分析 这是上教版九年义务教育课本八年级第二学期第二十章第二节内容。本节课的教学内容是一次函数的图象，它是正比例函数图象的推广，并有着紧密的联系。本节课是继续学习一次函数的性质与二次函数的图象和...

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一、教材分析 1．教材的地位和作用 本节“相似三角形”是北师大版实验教材八年级下册第四章第五节的内容，在此之前学生已经学习了相似多边形，知道了相似多边形的本质特征，为学习本节内容做了铺垫。本节...

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一,教材分析 1,教材的地位与作用 《勾股定理》苏科版实验教科书数学八年级上册第二章的起始课,它是在学生已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的,它揭示了一个三角形三条边之间的数量关系,它是解直角三...

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一、教材分析 1、教材的地位和作用。 全等三角形是研究图形的重要工具，学生只有掌握好全等三角形的内容，并且能灵活运用它们，才能学好四边形、圆等内容。学生已学过线段、角、相交线、平行线以及三角形的有关知...

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一、教材分析 1教材所处的地位和作用。 《平行四边形的性质》是九年制义务教育课本八年级数学第二学期第十九章第一节内容。纵观整个初中平面几何教材，它是在学生掌握了平行线、三角形及简单图形的平移和旋转等几...

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一、教材地位和作用： 本节课是平行四边形的判定的第一课时，其探究的主要内容是“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”，以及“对角线互相平行的四边形是平行四边形”这两种判定方法。它...

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一、教材分析： 苏霍姆林斯基曾说过：“教师越是能够运用自如的掌握教材，那么，他的讲述就越是情感鲜明，学生听课，需要花在抠教科书上的时间就越少”。可见，熟悉教材、分析教材、开发教材资源是制定...

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今天我说课的内容是八年级数学下册第十七章反比例函数及其图象。 一、教材分析： 本课时的内容是在已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上，再一次进入函数范畴，让学生进一步理解函数的内涵，并感受到现实世...

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一、教材分析 这是本章的第二节，研究对象是反比例函数的图像及其性质，其学习以正比例函数的图像及其性质为基础，在学习过程中可以借助前面学习的正比例函数的有关知识和研究方法，确定研究方向，因势利导，从而类...

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各位领导、老师： 你们好！ 我是双沟中学的数学教师，叫常莉，我说课的内容是“轴对称”。 下面，我从教材分析，教学方法与教材处理，教学程序及板书设计等四个方面对本课的设计进行说明。 一、教材...

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轴对称图形说课稿，是以国家颁布的中学教学大纲、课程标准和教师教学用书中所规定的各项要求为基本依据，以课堂教学实践为基础，对“轴对称图形”（人教版三年制初级中学几何第二册第三章第四单元等四节&l...

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教材分析 教材的地位和作用 本节课是北师大版八年级数学上册第八章《数据的代表》中,第三节的内容.主要让学生认识数据统计中三个基本统计量,是一堂概念课,也是学生学会分析数据,作出决策的基础. 本节内容是继平均...

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一、教材分析： （一）确定教材的作用和地位。 函数是中学教学中非常重要的内容，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型，正比例函数是一次函数特例，也是初中数学中的一种简单最基本的函数，努力上好正比例函数...

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