侧重展示：《最后一课》教学设计　　 【设计思想】　　 初中语文教学大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有：1对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难...

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【教学理念】《斑羚飞渡》是人教版七年级下册的一篇文质兼美的文章，内容意蕴丰富，利于启发思维。文章把动物的自救行为提到了一个相当的高度来认识，作者的意图非常明确：让我们探究人与动物的关系，感悟动物身上折...

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章节 七下第二单元 日期 1、20 主备人 李文亚 课时 2课时 课题 10、木兰诗 教　　 学　　 目　　 标 　　 知识 与 技能 　　...

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学科　　 语文　　 章节　　 第一单元　　 题目　　 从百草园到三味书屋　　 主备人　　 李文亚　　 课时　　 3课时　　 时间　　 1、21　　...

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章节 七下第一单元 日期 1、13 主备人 李文亚 课时 2课时 课题 爸爸的花儿落了 教　　 学　　 目　　 标 知识 与 技能 　　 ...

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章节 七下第一单元 日期 1、14 主备人 李文亚 课时 2课时 课题 3、《丑小鸭》 　　 教　　 学　　 目　　 标 知识 与 技能 　...

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章节 七下第一单元 日期 2、16 主备人 李文亚 课时 3课时 　　 　　 课题 诗两首　　 假如生活欺骗了你　　 未选择的路　　 　　 　　 ...

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七年级下册语文教案　　 学科 语文 章节 第一单元 题目 5、伤仲永 主备人 Xiaoya123 课时 两课时 时间 1、22 教学目标 知识与技能...

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教学目的：通过例题让学生快速、准确地找到古诗词鉴赏题的切入点，从而准确答题。 教学过程： 一．导入： 古典诗歌是中国文学花园中一朵艳丽的奇葩，名篇佳作历久不衰。吟诵着李白“天生我材必有用，千金散尽...

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第一课时 一、教学目标 1、理解并积累文中常用的文言词语 2、背诵重点章句2.1016.415.154.2612.2312.24 3、理解儒家人际交往观中关于择友、察友、处友方面的主要观点 4、请学生结合自我，结合生活实际谈谈自己...

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第一课新闻两则 一、素质教育目标 （一）、知识储备点 1、掌握新闻常识。2、了解解放战争概况。 （二）、能力培养点 1、能写作简单的新闻。2、体会作者遣词造句的语言美。 （三）、情感体验点 感受解放战争...

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《读〈伊索寓言〉》教学设计 江西省南城县一中张挥 教学目标： 1、体味文章批评讽刺艺术的机趣、精辟和睿智。 2、尝试用幽默的方式思考和表达。 教学重点：饱含人生经验的句子的语义理解。 教学难点：文章命意...

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《边城》教学反思 《边城》是诠释爱的，祖孙之爱、男女之爱、兄弟之爱、父子之爱、友朋之爱、乡邻之爱、乡土之爱组合成的人伦社会之爱。《边城》是要阐释美的，自然之美、人物形神之美、人事之美、人情之美、人性...

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《成语：中华文化的微缩景观》教案 教学目标： 1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。 2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。 3.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。 教学过程：...

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《归园田居》（其三）教学设计 监利县棋盘中学何红兵 教学目标： 1．能够有感情地朗读并熟练地背诵《归园田居》。 2．品味语言，体味诗歌的内涵。 3．培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情...

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汉魏晋诗三首《迢迢牵牛星》《短歌行》《归园田居》教案 一、教学目的 　　1、领会五言诗的特点。 　　2、学习诗中所表现的为国捐躯、视死如归的高尚精神。 二、教学重、难点 　　重点： 　　1、《迢迢牵牛星》...

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《胡同文化》教案 新疆塔城地区一高朱玉荣 教学目标： 1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵，提高学生的概括能力。 2、引导学生理解作者的感情，品味其语言风格。 3.培养学生用文化眼光品评现实生活，透过生活...

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《花季·雨季》教案 桔生从容 教学目标 1、了解当代中学生的精神风貌。 2、正确认识和理解父母，体会母（父）爱的伟大。 课型：自读 教学过程 一、导入 电影剧本《花季·雨季》是根据郁秀的同名...

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《江南的冬景》《西地平线上》教案及练习 《江南的冬景》 郁达夫 【学习目标】 1.学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2.学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。 3.体...

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一、首页： （1）教学课例标题：《颐和园》 （2）副标题：如何引导学生自主、合作、探究学习，实现阅读对话 二、课例主题页 （1）课例名称：《颐和园》 （2）年级学科：小学四年级语文 （3）教材版本：人教版第...

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《燕子专列》选自义务教育课程标准实验教材三年级下册第二单元。这个单元有着一个鲜明的主题：“爱护周围环境”，围绕这个专题，我们所选择的这篇课文讲述的就是和燕子有关的一个感人故事，反映了人与动物...

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项目创意：通过活动丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味； 　　　　　通过搜集相关资料，增长见识，开阔视野，并锻炼、筛选信息和处理信息的能力； 　　　　　通过多角度、多层面的成果展示，...

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教学目标： 1.读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 2.、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受两岸人发的血脉亲情。 3.细细品味课文，拓...

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品味“故都的秋” 武夷山一中翁永桢 　　《故都的秋》是郁达夫的一篇感情浓郁而深沉的散文，其中饱含了作者浓浓的愁思，体现了一代知识分子对国家前途、对自身命运的迷惘，再加上作者在现实社会中被压...

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师：上课。同学们，面对陌生的老师上课，大家最担心的是什么？ 　　生：提问。 　　师：既然大家都这样怕提问，那么今天我们上一节无提问的课好不好？ 　　生：好。 　　师：今天我们要学习的是两首田园诗，《归...

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《爱莲说》说课稿 新的语文课程标准提出了语文是“工具性与人文性”的统一，那么在语文教学中，如何才能将两者统一起来呢？就必须加强对语言的训练，通过对外在的语言的“诵读――品味”，来&l...

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《端午日》教学实录 一、导入课文 师：（出示粽子）看到粽子你们会想到哪个传统节日？ 生：（齐答）端午节。 师：我们这里端午节有哪些习俗？ 生1：吃粽子。 生2：吃粽子、赛龙舟。（其余的人一脸茫然） 师：...

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《海燕》课堂实录 　 　　俄国有个著名的作家叫高尔基，大家知道吧 　　生知道师：高尔基的含义是什么：痛苦，谁对他有了解？ 　　生《春天的旋律》〉》《母亲》〉 　　师《母亲》是一篇什么小说？ 　　生长...

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两堂公开课个别环节的设计与比较 笔者曾就《茅屋为秋风所破歌》先后上过两堂公开课，教学设计不同，评价也不一样。现将有关设计摘录如下，试作一比较研究。 一．导入环节 设计一：简介杜甫，唤起回忆，导入新课。...

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《纸船》课堂实录 教学目标设置：1、通过自主质疑，层层解读，体会作者思念母亲、呼唤母亲的深沉感情，丰富内心对“母爱”的情感体验。2、通过个性化的评点及独特的想象，品味、探究诗歌朴实含蓄的语言及...

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