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小学《起跳舞》教学设计

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-03-07 08:28:39

设计理念：
     《我的家在日喀则》是一首西藏民歌，由于学生没有去过西藏，对西藏不是很了解，西藏的民间舞蹈就更不熟悉了。如何让我们农村的孩子感受、理解和体验藏族歌舞和藏族文化，是我们需要探索的问题。为了让他们更好的理解想象歌曲的音乐形象，课堂上我以“到西藏旅游”为主线，通过看Flash、跳集体舞等手段让学生充分了解这一民族的文化，从而引导学生用速度、力度和节奏的变化体验、表现不同情境下的音乐形象。在演唱实践活动中通过集体舞等手段，逐步加深情感体验，进而产生对音乐的情感共鸣。
教学方法手段
      体验感受式、情境诱导式、自主探究式、兴趣诱发式、讨论法等
课前准备：
      录音机、课件、布置学生课前搜索有关西藏的资料、学生自制的乐器
教学过程：
一、组织教学，导入新课
      听着藏族歌曲《在北京的金山上》，学生模仿老师做甩袖动作。

（设计意图：营造轻松愉快的音乐氛围，引发学生的学习热情）

二、初步感受，了解风俗
1、师生谈话：今天老师要和大家一起到西藏旅游，你们了解西藏吗？你们都收集到了哪些知识啊？（让学生展示有关的资料）