小学 《起跳舞》教学设计

  ▲老师边唱三拍子歌曲边跳舞，在第二遍时学生模仿，师生齐跳。

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  ▲师：让我们给姑娘们的舞蹈拍拍手助助兴吧!

师生随音乐律动,感受三拍子节拍。

  ▲师：我们也随着她们的舞蹈唱起来、跳起来吧！

（学生表现出极大的参与热情，享受着音乐学习的兴趣）

5、感受XXX节奏，边表演骑马边用更欢快的情绪演唱歌曲。
  ▲师：瞧，远处来了一队小牧民，他们也来迎接我们了。

    （教师运用变奏的形式进行钢琴伴奏，帮助学生体验更欢快的情绪）
6、引导学生即兴创编歌曲《我的家在义乌市》。    
  ▲师：藏族的姑娘、小伙子们问我们了“你的家在哪里？（让学生说一说，引导学生创编歌词，介绍拨浪鼓）    
      师：在我们义乌最早的时候是怎样做生意的？（课件出示“

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