沈阳市一0九中学 王秀 课题名称第二十节俄罗斯民族风情教学设计 教师姓名学生年级高一课时一课时 教学内容分析本课是高中第十单元《音响塑成的民族意识》中第十九节《对祖国河山的礼赞》，是民族乐派的第二节内容...

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一、学习目标 （一）欣赏两首俄罗斯民族乐派的音乐作品《卡玛林斯卡亚》、《荒山之夜》，感受俄罗斯民族乐派的音乐风格。 （二）了解俄罗斯民族乐派代表人物及相关的音乐知识。 （三）引导学生充分发挥想象，并尝...

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第一单元学会聆听 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现及交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。作为人类文化的重要形态和载体...

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第二十七节《萧友梅与黄自》教学设计 一、学习目标： （一）聆听《问》及《渔阳鼙鼓动地来》，感受、体验其音乐情绪，理解其所反映的社会现实内容，并在此基础上认识、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。 （二）...

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教学目标 •聆听《问》及《渔阳鼙鼓动地来》，感受体验其音乐情绪，理解其所反映的社会现实内容。 •认识、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。 •通过所欣赏的歌曲，激发学生的爱国情感。 •教...

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第十七单元新中国的歌 第三十一节《乐坛新曲》(案例一) 一、学习目标; (一)聆听《乱云飞》﹑《御风万里》,熟悉音乐主题,感受音乐情绪和音乐风格,了解中国民族音乐的元素 (二)通过聆听体验对比分辨中西乐队,比较中...

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第十七单元新中国的歌 第三十一节《乐坛新曲》（案例二） 一、学习目标; (一)聆听《乱云飞》,熟悉音乐主题,感受音乐情绪和音乐风格,感受中国民族音乐的元素 (二)通过对比聆听、体验、分辨中西乐队,比较中西乐队的...

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第十七单元新中国的歌 第三十二节歌剧艺术 一、学习目标： （一）在聆听中熟悉《清粼粼的水来蓝莹莹的天》（4分11秒）和《这一仗打得真漂亮》（3分10秒）这两首作品，初步探究这两首新歌剧选曲在歌剧中所刻画的人...

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一、学习目标 （一）聆听《思念》和《懂你》《好汉歌》，感受、体验歌曲的创作风格和音乐情绪，认识其题材、体裁。 （二）演唱《懂你》《好汉歌》歌曲的相应部分，在聆听、体验、表现的基础上，感知艺术表现贵在个...

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一、学习目标 （一）聆听《走进新时代》、《你是这样的人》、《祖国颂》三首歌曲，感受、体验歌曲的创作风格和音乐情绪。 （二）演唱《走进新时代》歌曲片段，通过对比聆听，在感悟、表现的基础上，理解同一主旋律...

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第九单元经典流行音乐--爵士乐精粹 第二十三节爵士乐 一.学习目标 (一)欣赏《南部之子》和《不知为何》两首爵士乐，感受爵士乐的风格特征，激发学生去了解爵士乐的兴趣和愿望。 （二）通过音乐实践活动，引导学生...

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第十二单元传统风格体裁的解体——现代主义音乐的新趋向 第二十二节《勋伯格》 一、学习目标 （一）欣赏表现主义代表性音乐作品——勋伯格《五首管弦乐曲》的第一首和第二首，引导学生感受...

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课题非洲歌舞音乐 课型鉴赏综合课课时一课时 教学理念 《普通高中课程标准》确立“情感态度与价值观”、“过程与方法”、“知识与技能” 的课程目标，以音乐审美为核心的基本理念...

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一、学习目标 （一）、聆听《弥渡山歌》、《对鸟》、《幸福歌》，感受并认识南方民歌婉转、流畅、细腻、抒情的风格特征。 （二）、聆听、演唱并分析三首民歌的音乐特征，结合当地的生活环境、风俗习惯、语言特点等...

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一、学习目标 （一）聆听《锦鸡出山》、《童谣》，在感受体验乐曲音乐情绪的同时，启发学生结合自己的生活经验、知识积累去理解作品的生活内容，从而认识理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的紧密关系。 ...

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一、教学目标： （一）学生聆听江南丝竹音乐和广东音乐，体验音乐所表达的情趣，　从而激发对丝竹音乐和广东音乐的学习兴趣。 （二）学生欣赏江南丝竹音乐和广东音乐，在比较中初步了解两种民族音乐的风格。 （三...

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第八单元国之瑰宝——京剧 第八课《京剧大师梅兰芳》教学设计 一、学习目标 （一）聆听《看大王在帐中和衣睡稳》、《海岛冰轮初转腾》,感受、体验两个唱段的音乐特点。认识南梆子和四平调这两种不同的...

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第五单元第九节现代京剧 一、学习目标 （一）聆听《雄心壮志冲云天》、《家住安源》唱段，了解唱段内容，感受体验其情感表现，认识音乐对塑造人物形象的作用。 （二）了解京剧的声腔、板式、伴奏、行当以及现代...

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第十四单元文人情致 第二十四节《高山流水志家国》（第二方案） 一、学习目标 （一）聆听古琴曲《流水》，感受古琴曲的音色美，了解古琴曲淡薄、优雅的风格特征。 （二）学生自主学习探究，了解我国古代音乐的概...

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第二十五节西出阳关无故人（第二方案） 一、学习目标： （一）聆听《阳关三叠》，感受音乐情绪、体验音乐风格，认识其所反映的音乐思想及初步了解作品的艺术价值。 （二）学唱《阳关三叠》，初步了掌握古代艺术...

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第二十六节《沈心工与李叔同》（第二方案） 一、学习目标 （一）聆听、《黄河》、《祖国歌》，并演唱歌曲《送别》，从作品的内容和旋律中，感受、体验20世纪初我国学堂乐歌的风格特点，在听赏和歌唱中认识和了解...

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第十五单元新音乐歌声初放 第二十七节萧友梅与黄自 一、学习目标 （一）聆听、学唱歌曲《问》，感受、体验其在歌曲创作上的特点及当时爱国知识分子对国家沉沦的忧虑与感慨；聆听《渔阳鼙鼓动地来》，感受、体验...

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第十六单元人民音乐家---聂耳、冼星海 第二十八节聂耳（第二教学设计方案） 一、学习目标 （一）聆听《金蛇狂舞》，学唱《毕业歌》，感受、体验其音乐情绪，并在此基础上认识作品所表现的社会生活内容，进而知道其...

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第十六单元人民音乐家---聂耳、冼星海 第二十九节《冼星海》 （第二教学设计方案） 　　一、学习目标 　　（一）聆听大型声乐套曲《黄河大合唱》部分乐章及钢琴协奏曲《黄河》第四乐章，感受、体验其丰富多彩的音...

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第三十节祖国颂歌 一、学习目标： （一）聆听歌曲《忆秦娥﹒娄山关》，感受旋律、速度与艺术处理等音乐表现要素的作用，感受艺术歌曲的艺术魅力，并对比独唱与合唱版本音乐表现上的不同。 （二）聆听《谁不说我...

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第二节《高亢的西北腔》教学设计 学时建议：一学时 一、学习目标 （一）引导学生感受、体验西北民歌的地方风格，认识“花儿”、“信天游”的民歌体裁。 （二）引导学生探究有关民歌的基本知...

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一、学习目标 （一）聆听《马太受难曲》体验、感受巴洛克音乐风格，了解西方宗教音乐特点。 （二）辨别复调音乐与主调音乐，了解关于十二平均律的知识。 二、教学重点、难点 重点：在聆听《马太受难曲》的基...

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一、学习目标 （一）聆听《第23钢琴奏鸣曲》第三乐章及《第九交响曲》第四乐章，感 受、体验、认识、理解作品的音乐情绪，以及欧洲古典主义音乐风格的特点。 （二）通过了解古典时期西方音乐的重要代表人物－贝...

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第十六节艺术歌曲的成熟《舒伯特的歌曲》教学设计 一、学习目标 （一）聆听《魔王》《鳟鱼》《菩提树》，感受并体验三首歌曲的不同情绪，能够随音乐哼唱、理解、记忆音乐的主题， （二）能够对舒伯特的艺术歌曲感...

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一、学习目标 （一）聆听肖邦《C小调（革命）练习曲〉〉，李斯特《爱之梦》乐曲，初步感受作品的音乐特点，熟悉音乐主题。 （二）学习、了解浪漫主义时期钢琴音乐作品的风格及其代表人物肖邦、李斯特。 （三）知...

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