音乐的喜剧美 梅晓燕东台市第一中学 教学目标： 1、通过欣赏喜剧美音乐，引导学生从音乐风格特别是速度、力度、旋律、音色、和声等音乐语言的描述与暗示中，让学生展开丰富的想象，去感悟它、理解它，并从中体验喜...

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教学过程： 一、导入。 （以《天鹅湖》中的《四小天鹅》为背景音乐，引出课题。） 二、舞剧的定义及基本常识。 1、对比歌剧《白毛女》和舞剧《白毛女》中的《北风吹》一段。 思考：歌剧和舞剧的相同和不同之处？...

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教学目的： 1、通过欣赏使学生对俄国19世纪古典舞剧音乐有所了解。 2、通过欣赏让学生进一步感受舞剧对塑造人物性格、描绘景色，表现故事情节的重要作用。 教学内容： 一、场景（选自舞剧《天鹅湖》） ...

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梨园百花——走进黄梅戏（简案） 吴燕江苏省盐城实验中学 一、教学目标： 1.通过聆听与学唱黄梅戏中主要选段，初步感受黄梅戏的音乐风格和特点，激发学生对黄梅戏的兴趣，提升学生对黄梅戏的鉴赏能力。...

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《走进京剧》 执教：江苏省盐城中学周萍 课题：《走进京剧》 教学目标： 1．能认真聆听所选古典京剧和现代京剧唱段，体味京剧音乐的魅力。 2．了解京剧表演的三大特征，提升学生对京剧艺术的鉴赏能力。 3．通过...

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中国通俗音乐 编写：李淑萍（射阳县盘湾中学） 教学目标： 1、聆听《隐形的翅膀》等歌曲，积极参与讨论、交流、评价等活动，对通俗音乐作品进行价值判断，体验中国通俗音乐的风格特色。 2、了解中国通俗音乐的发...

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阳关三叠 ——感受中国古代诗词的音乐魅力 江苏省阜宁中学高春红 －．教学目标 通过《阳关三叠》等作品的欣赏与学习，了解中国古代诗词与音乐的关系，引导学生在不同的艺术形式中挖掘和发现中国古代诗...

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《古筝音乐欣赏》教案 滨海县明达中学　唐艳红 教学目的：1、通过教学使学生初步认识我国民族乐器－古筝的 历史、构造、流派、演奏技法等，了解我国丰富 多彩的民族乐器，进而增强学生对祖国民族音乐 的热爱。...

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盐城市高中音乐优质课评选 《梨园百花》教学简案 【教学年级】高中一年级 【课时】1课时 【执教者】盐城市伍佑中学张志刚 教学目标 1、认真聆听戏曲唱腔，体味戏曲音乐的魅力。 2、了解戏曲的起源、发展、主...

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欣赏《卡门》序曲教学设计 点击下载此文件

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《卡门序曲》（管弦乐）教学案例 点击下载此文件

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教学设计意图： 　　本节课的主题是“中国戏曲”。中国戏曲是世界艺术宝库中音乐最丰富的一种艺术形式。《普通高中音乐课程标准》要求“聆听……戏曲……等”，要求...

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让音乐课充满魅力——名师缪丽君主题性精彩课堂实录 在我国的传统教学中，音乐课缺乏音乐性。音乐在教学中被知识传授和技能训练肢解成零碎的概念，学生在教学活动中找不到音乐本身，感觉不到音乐的美，因...

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课程标准及解读： 1、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及艺术价值。 2、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些美术作品的时代性、多样性和民族性。 一、教学目标 1、...

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教学目的：1、通过聆听、学唱歌剧《白毛女》唱段及《清粼粼的水来蓝莹莹的天》、《这一仗打得真漂亮》等感受、体验其音乐情绪、风格。 2、了解“歌剧”、“中国歌剧”的常识及我国歌剧的发展概...

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音乐欣赏高中一年级 教学目的：1、聆听《御风万里》、《乱云飞》感受、体验其音乐情绪和音乐风格。2、以探究学习方式分析作品《御风万里》的音乐主题、乐器音色、音响等音乐要素，让学生进一步理解作品的感情内涵。...

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年级：高一欣赏 教学目的：1通过聆听、演唱、比较、探究、交流等活动，让学生感受、体验西北民歌的风格特点，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。 2感受、体验西北“信天游”&ldq...

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教学目标： 1、通过几部经典歌剧和舞剧的对比欣赏，让学生了解歌剧是一门融诸多因素于一体的却又相互有别的综合艺术形式，激发他们认识传统歌剧的兴趣和欣赏经典歌剧的能力，启发学生从审美角度认识歌剧的...

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本课想解决的问题： 　　1什么是音乐，音乐的功能优势在哪里？ 　　2面对高一学生，我们怎样才能让他们感受有别于小学初中欣赏的耳目一新的感觉。 　　3让学生开始意识在高中的欣赏课，更多的是自身的思考和感受，...

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教学目标： 1聆听江南丝竹《中花六板》，广东音乐《娱乐升平》，使学生能够对民间丝竹乐产生兴趣和爱好。 2感受、体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格，掌握江南丝竹、广东音乐的主要乐器及判断其音色的能力...

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鼓乐铿锵 教材分析：《鼓乐铿锵》是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第六节的内容。本课选取了“打溜子”与“鼓吹乐”两首清锣鼓为重点欣赏内容...

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第二节高亢的西北腔 南菁高级中学马俊燕 ［课题］：高亢的西北腔 ［课时］：1课时 ［教学年级］：高中一年级 ［教学内容］： 一、《上一、《上去高山望平川》（青海民歌） 二、《刨洋芋》（山西民歌） 三、...

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1、聆听《沂蒙山小调》、《王大娘钉缸》和《孟姜女哭长城》，感受、体验中原民歌的醇厚韵味和音乐风格，有进一步学习的愿望。 2、探究这几首民歌的创作方法———鱼咬尾及起承转合四句式的结构方法...

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第一节音乐与人生 第一课时 ［基本思路］ 本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点，是音乐鉴赏教学活动的“纲”。这个时代的学生们，可能有自己崇拜的偶像...

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江苏省南菁高级中学薛芝菁 兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用 音乐美化人生的前提。 ——摘自《音乐课程标准》 兴趣是引起和维持注意的重要因素，对感性趣的事物，人...

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第十节历史悠久的亚洲传统音乐 执教：埭头中学陈小娟学科：音乐鉴赏 班级：高一<4>班 教学目标：1、初步了解亚洲音乐的概况。 2、通过欣赏几首有代表性的亚洲传统音乐，引导学生感受、体验亚洲传统音乐的风格特征...

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教学目标 1．欣赏《四岁的红鬃马》、《欢迎》、《巴雅提木卡姆》和《星星索》等几首有代表性的亚洲传统音乐，引导学生感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。 2．学生自学亚洲音乐的概况，了解亚洲各地区音乐文化与地...

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江阴市澄西中学音乐组 教学目标：1、培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术 实践活动积极性。 2、聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，了解唱段内容，感 受其情感表现，理解角色的思想感情 ...

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《丝竹相和》教学设计 (选自高中音乐鉴赏第四单元) 无锡市荡口中学朱红东 【教学设想】 在《普通高中音乐课程标准》中,音乐鉴赏代替了音乐欣赏一词,虽然只有一字之差,但代表着一种教学理念的改革,意味着高中的欣...

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课型]音乐欣赏与鉴赏 [课时]一课时 [教学目标] l、通过欣赏《紫竹调》、《步步高》，学生说出两段音乐的不同感受． 2、通过欣赏《中花六板》，学生能说出江南音乐的特点 3、．通过欣赏《娱乐升平》，学生能说出...

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