音乐课教案《西风的话》 课时：第一课时授课教师：朱玉丽 教学目标： 1、学唱《西风的话》，学习用自然、舒展的声音歌唱秋色的美景。 2、通过学唱歌曲，认识到歌曲的宗旨——珍惜大好时光，热爱美好...

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授课班级：高一 课题：交响诗《嘎达梅林》 课型：欣赏课 课时：1课时（45分钟） 课程总目标： 1、通过欣赏交响诗《嘎达梅林》让学生从“情”的角度，更深一层次地了解和体会民族音乐文化的...

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高中音乐课《黄河大合唱》教案 丹阳市鹤溪中学夏一方 【教材版本】普通高中课程标准实验教科书音乐（人民音乐出版社） 【模块名称】音乐鉴赏 【授课年级】高一 【教学课时】一课时 【教学构想】 《黄河大合唱...

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教学内容： 音乐欣赏中国古曲《春江花月夜》民族管弦乐合奏 教学目的： １、聆听《春江花月夜》感受体验其音乐内容和音乐情绪，理解其表达的描述祖国春江月夜的良辰美景，培养学生的爱国主义情操。 ２、对中国古...

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第三单元走进音乐——“玩转节奏的《破铜烂铁》” [教学年级]：高中一年级 [课时]：1课时 [教学准备]：多媒体课件、可敲击的生活物品。课前安排学生也准备此类物品。 [教学目标]： 1、了解...

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一、教学目的： 1通过欣赏贝多芬创作的《第五（命运）交响曲》第一乐章，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想，意志和精神 2通过欣赏使学生了解古典主义音乐的基本特征 3理解贝多芬《第五交响曲》第一乐...

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教学目标：通过学习，使学生知道音乐及其他艺术作品是产生于社会的，艺术能生动地反映历史的面貌，带有历史的印痕，并对社会历史的发展有着很强的推动作用。 教学重点：通过艇上《芬兰颂》等反映重大历史变革的作...

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教学目标： 1）通过欣赏一系列进行曲，让学生感受进行曲的风格，了解进行曲的特点及分类。 2）通过各种创作活动，加强学生对作品风格、情绪的把握能力，并充分调动学生的想象、联想能力。 教学重点：对进行曲形...

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教学目标： 1）熟悉了解我国丰富多彩的民族乐器的音色及中国民族管弦乐队的组成，培养学生对我国民族音乐的热爱。 2）通过学生的实践操作，培养学生创编节奏及把握旋律情绪的能力。 教学重点：了解各种民族乐...

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教学目标：学生通过本课的学习了解中国的戏曲，尤其是对国剧京剧的介绍，使学生对京剧的唱腔、扮相、伴奏乐器有进一步了解，从而培养学生的自主能力。 教学重点：京剧唱腔、扮相、人物、剧目的介绍。 教学难点：...

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(第一课时) 执教：张晔 年级：高一年级 教学目标：1．学生通过对《吉塞尔》、《敦煌彩塑》等作品的对比学习，了解认识世界舞蹈艺术中最为著名但又风格迥异的古典舞蹈。并通过审美学习，引导学生进一步关注东、西...

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音乐教案——爵士音乐 [教材]人音教版普通高中《音乐》第二册第六单元——爵士音乐 [年级]高中一年级 [课时]一课时 [教学目标] 让学生自主收集有关爵士音乐文化的资料（文字、音响），在课...

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音乐教案念故乡 教学目标： 1、情感目标：通过学唱《念故乡》，重温已经学过的思念故乡的歌曲，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。 2、知识技能目标：（1）了解作曲家生平和相关文化，激发学生用富有感...

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音乐教案《我是少年阿凡提》 教学目标 1、能感受维吾尔族民歌的特点，体会下滑音、升记号在歌曲中的作用。 2、能用圆润的声音，诙谐的情绪表现歌曲。 3、知道阿凡提、一休是个勤劳勇敢，幽默乐观，富于智慧和正义...

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任课年级：高一年级 任课教师：张艳老师 课题：《梁山伯与祝英台》——小提琴协奏曲 教材分析：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学...

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第四届全国中小学音乐教学录像课评比（教案） 9月18日 年级：高一 本课题：第二单元《中国民族民间音乐》--汉族民歌 执教：上海市崇明中学亢雅琳 【教学目标】 1、通过对汉族民歌的学习与探究，激发学生热...

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宋曼蕾广东省广雅中学 [教材]人音教版普通高中《音乐》第六单元——爵士音乐 [年级]高中一年级 [课时]一课时 [教学目标] 让学生自主收集有关爵士音乐文化的资料（文字、音响），在课堂上进行展示与交...

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任课年级：高一年级 任课教师：刘颖老师 教材分析：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓...

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《民族音乐》教学设计 上海市梅陇中学陈雪梅 [教学目标] l、情感目标：通过学生自己．总结初中阶段学习了中国民族音乐文化的所得，培养学生对民族音乐的兴趣，为将来自觉地欣赏民族音乐打下基础，培养学生尊敬和...

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《花·香一民歌及其艺术特点浅赏》教案设计 湖北省京山县实验高中甘阿丹 [教材分析] l、中国民歌是我国传统民族民间音乐中的重要组成部分，在中国民族文化中有重要地位，也是其它种类民族音乐(民间歌舞、...

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音乐鉴赏教案 祖国颂歌 徐新阳 教学目标： 1、通过聆听《忆秦娥·娄山关》《我和我的祖国》《祝福东莞》感受、体验歌曲的音乐情绪，认识所反映的时代特点及社会内容，进了解当代创作歌曲的基本特征。 2在...

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欣赏《非洲听鼓》教学设计 东莞市大岭山中学陈倚媚 [教材]人音版普通高中《音乐鉴赏》第十一节非洲歌舞音乐 [年级]高中一年级 [课时]一课时 教材分析： 《非洲听鼓》的教学内容取材于人音版普通高中课程标准实...

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流行风 东莞市厚街中学——林亚男 【年级】高中一年级 【课时】 一课时（40分钟） 【教学设备】 多媒体 【教学目标】 1、聆听《思念》、《懂你》等歌曲，感受、体验歌曲的音乐情绪，并了解歌曲题...

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东莞市第四届高中音乐优质课案例设计 单位:虎门外语学校授课教师：郑显军授课对象：高中生 课题 歌唱的元素——歌唱气息的训练 本课教学目标 （包含知识、技能、价值观、情感、...

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艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 教学目标：通过聆听《魔王》、《鳟鱼》，感受歌曲的音乐情绪，结合探究歌曲音乐要素理解歌曲所表现的深刻思想内容和高度的艺术性，认识舒伯特艺术歌曲的基本特征；通过演...

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这几天给学生上爵士乐的欣赏，为了让学生更深刻地体会到爵士乐的节奏特点，故布置学生练习课后面的节奏，其题目如下：⌒ ○××××××∣×××××&time...

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流行风 ——爱的音乐世界 东莞市茶山中学范秀全 年级：高一年级 课型：欣赏课 课时：一课时 教学内容：欣赏和感受通俗歌曲《懂你》《诉说》以及《感恩的心》，体会优秀通俗歌曲的魅力，感悟人间...

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选用教材：人民音乐出版社高一音乐鉴赏 教学构思： 1、《爵士乐》是一个独立的“爵士音乐”单元，专门介绍国外经典流行音乐——爵士乐，如何让学生在一课时的时间里较为全面的掌握爵士乐的风...

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认识复调音乐 ——不朽的巴赫（东莞中学王鹏飞） 课型：知识学习为主的综合课 教学构思：针对在日常生活中，学生接触的大多是主调音乐，而对于复调音乐的认知较为模糊这一现象，以新课标的基本理念为指...

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非洲音乐 授课人：东莞市玉兰中学方筠 教学构思：非洲音乐是人音乐版高中音乐鉴赏第五单元的内容，从课题表面看，内容之多、之宽、之广绝不是仅仅的一个课时就能够掌握的，但本课题又属于当代高中学生必须了解的...

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