“乘法分配律”教学方案

流程10：交流想想做做2

课件出示想想做做2答案：

（28 + 16）× 7          28 × 7 + 16 × 7      √

15 × 39 + 45 × 39     （15 + 45）× 39        √

74 ×（20 + 1）          74 × 20 + 74          √

40 × 50 + 50 × 90      40 ×（50 + 90）       □

师：我们来看正确答案，同学们是这样画的吗？最后一题为什么不可以画“√”呢？（停顿）是啊，同一个数分别跟另外两个数相乘的积相加，应该等于这个数与另外两个数的和相乘。同学们一定要看仔细哦！

流程11：想想做做4

课件出示想想做做4：算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便：

（1）64 × 8 + 36 × 8          （2）25 × 17 + 25 × 3

    （64 + 36）× 8                  25 ×（17 + 3）

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