《乘法的初步认识》教学设计 二年级上册
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师：比写成连加……
生：快多了，简便。
师：那我们就用今天学的知识去解决“巧手屋”中的一些问题吧。（先出示45页的小伞图）
师：你会摆这样的小伞吗？照样子摆一摆。
生1：摆一把伞用5根小棒，4把就是4个5，算式是4×5。
师：其他每个小朋友分别用了多少根小棒呢？
生2：五角星，每个用10根，3个就是3×10。
生3：三角形，每个用
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