《有趣的七巧板》教学设计 苏教版国标本小学数学第三册

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-02-11 20:24:20

一、教学内容

			苏教版国标本小学数学第三册第22——23页

二、教材分析
    这是一次实践活动,是在学生初步认识了四边形,五边形,六边形等平面图形的基础上开展的活动。

    教材先引导学生认识七巧板,有几种不同的图形?每种图形有几个?哪些图形是完全一样的?然后从简单到复杂,放手让学生尝试两块,三块的拼搭,再是四块,五块,六块的拼搭,然后是七块.在教学中,教师要引导学生观察和思考:选用了哪几块图形?拼成的是什么图形?还能拼出哪些图形?允许学生有不同的想法和拼法,鼓励学生进行创造性思维,激发学生的学习情趣,发展他们的空间观念。
三、教学目标


			1.通过七巧板拼图活动,进一步熟悉基本平面图形。
    2.初步培养学生动手拼的能力,发展学生的空间观念和创新意识。

    3.培养学生的合作意识。
四、教学重难点


			引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案
五、教学准备


			多媒体课件   七巧板
六、教学媒体的选择和设计

    多媒体课件   投影
    多媒体课件:欣赏七巧板的由来,以及由七巧板拼出的各式各样的美丽图

    投影:一副七巧板以及学生的作品 
七、教学过程

    (一)、巧妙呈现,激发兴趣
    1、(PPT)奥运七巧板图秀

    小朋友们,你们知道2008年在北京要举办什么盛会吗?(2008北京奥运会)
    那吉祥物是什么呢?(福娃)  师边说边介绍5个福娃

    瞧,它们怎么长得怪头怪脑的啊?你们能看出它们是由什么组成的?(板书:七巧板)
    2、七巧板的由来(PPT)

    (音乐)(1)古代人使用的工具,像棒,石头等形状  (2)宋代黄伯恩好客,他发明用6张桌子拼成“宴几”  (3)后来,人们把它缩成7块板,作为游戏 ( flash 一幅七巧板拼成各式各样的图形 )  (4)传到国外,外国人通宵达旦玩它,并叫“唐图”.
    听完介绍,你想说什么?(我们的祖先真聪明!中国人了不起!七巧板真有趣!......)(补充课题:有趣的)

    3、一副七巧板
    (1)学过哪些图形?

    指名学生上前数
    (2)动手找完全一样的图形并举起来展示,说说你是怎么知道的?(完全重合并边说边演示)

    (二)、灵活操作,巧拼图形
    1、用2块

    (1)完全一样的2块   
    你能拼出哪些我们学过的图形呢?(正方形,三角形,平行四边形)

    生独立拼并同桌交流,谁愿意把你们的作品给大家展示一下?
    (2)任选2块        

    先请生拼学过的图形,再全班展示并说一说你拼的是什么图形?
    2、用3块

    小组内找伙伴,合作拼,比一比哪组是“最佳小能手”
    投影展示 (可能会出现:正方形,长方形,三角形,平行四边形,五边形)

    3、用4,5,6块
    小组合作,全班展示并交流

    4、用7块
    小组合作,全班展示并交流


			(三)、合理想象,大胆创新

			
			1、七巧板的作用

    你可别小看了这小小的七巧板,它可神气着呢!它能拼出各种物体,不信,你看……(人,动物,生活用品,字母)
    2、这么有趣的七巧板你们想不想也试试?

    (1)不急,我们先来欣赏一些美丽的作品.(自由自在的鱼儿,神奇的海底世界,精彩的足球赛,激烈的对抗)
    (2)(音乐)

    小组合作:创造一幅画
    要求:用七巧板拼图,彩笔补充画面并填色,用自己生动的语言来描绘

    全班交流并展示
    (四)、全课总结

    这节课你有趣吗?你有什么收获?

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