“两位数加两位数（进位）”教学方案
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增大字体问：从图上你获得了哪些信息？算式怎么列？
板书：34+16=
师：34+16等于多少呢？请你试着用小棒摆一摆，或者用计数器拨一拨。
流程4：
电脑演示摆小棒，教师讲解。
师：摆好34根小棒和16根小棒；先把零散的4根小棒和6根小棒合起来是10根，为了使人一眼就看出是10根我们把这10根捆成1捆；原来的3捆加1捆 是
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作者：教育文稿
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